46
siswa hanya duduk dan mendengarkan penjelasan dari guru, setelah guru menjelaskan materi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar kemudian
guru memberikan LKS untuk dikerjakan oleh siswa. Setelah selesai dikerjakan oleh siswa kemudian siswa mempresentasikan hasil yang dikerjakan oleh siswa di depan
kelas. Kegiatan penutup dari pembelajaran ini adalah dengan menyimpulkan materi apa yang sudah dipelajari, kemudian diakhiri dengan doa dan salam.
B. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Pelaksanaan Tes Kemampuan Prasyarat Dan Tes Hasil Belajar
Pelaksanaan tes kemampuan prasyarat untuk kelas kontrol kelas VIII D dilaksanakan pada tanggal 27 April 2015 yang diikuti oleh 24 siswa, untuk kelas
eksperimen kelas VIII C dilaksanakan pada tanggal 29 April 2015 dan diikuti oleh 23 siswa. Pelaksanaan tes hasil belajar untuk kelas kontrol kelas VIII D dilaksanakan
pada tanggal 1 Juni 2015 yang diikuti oleh 23 siswa, untuk kelas eksperimen kelas VIII C dilaksanakan pada tanggal 3 Juni 2015 dan diikuti oleh 24 siswa.
2. Hasil Tes Kemampuan Prasyarat, Tes Hasil Belajar Dan Data Nilai Keaktifan
Tabel 4.2 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat Kelas Eksperimen Kelas VIII C
Kode Siswa
Nilai S1
25 S2
20 S3
35 S4
30 S5
20 S6
35 S7
25 S8
45 S9
25 S10
40
47 S11
30 S12
55 S13
20 S14
50 S15
45 S16
35 S17
25 S18
35 S19
15 S20
15 S21
40 S22
40 S23
40 S24
Tidak mengikuti
Tabel 4.3 Hasil Tes Kemampuan Prasyarat Kelas Kontrol Kelas VIII D
Kode Siswa
Nilai S1
50 S2
25 S3
45 S4
30 S5
40 S6
40 S7
25 S8
30 S9
35 S10
35 S11
30 S12
25 S13
40 S14
30 S15
35 S16
40 S17
55
48 S18
35 S19
35 S20
45 S21
60 S22
25 S23
30 S24
45
Tabel 4.4 Hasil Tes Prestasi Belajar Kelas Eksperimen Kelas VIII C
Kode Siswa
Nilai S1
80 S2
77 S3
77 S4
87 S5
77 S6
87 S7
67 S8
87 S9
80 S10
86 S11
90 S12
86 S13
85 S14
85 S15
85 S16
90 S17
87 S18
73 S19
73
49 S20
53 S21
87 S22
87 S23
80 S24
80
Tabel 4.5 Hasil Tes Prestasi Belajar Kelas Kontrol Kelas VIII D
Kode Siswa
Nilai S1
53 S2
67 S3
67 S4
53 S5
47 S6
53 S7
60 S8
47 S9
93 S10
53 S11
87 S12
57 S13
67 S14
80 S15
77 S16
60 S17
53 S18
77 S19
Tidak mengikuti
S20 47
S21 67
S22 53
S23 77
S24 67
50
Tabel 4.6 Data Nilai Keaktifan Kelas VIII C
Kode Siswa
Aspek Keaktifan yang dinilai Skor
Total Siswa
aktif bertanya
ketika mereka
tidak memahami materi yang
diberikan Siswa mau menuangkan
idependapat yang
mereka miliki Siswa
mau mempresentasikan
hasil kerja di depan kelas
S1 3
4 4
11 S2
4 4
4 12
S3 4
4 4
12 S4
3 4
4 11
S5 4
4 4
12 S6
3 4
4 11
S7 3
4 7
S8 3
4 4
11 S9
3 4
7 S10
4 4
8 S11
3 4
4 11
S12 4
4 8
S13 3
4 4
11 S14
3 4
4 11
S15 4
4 8
S16 3
4 4
11 S17
4 4
8 S18
3 4
4 11
S19 3
4 7
S20 1
2 2
5 S21
4 4
8 S22
3 4
7 S23
4 4
8 S24
4 4
8
51
Tabel 4.7 Data Nilai Keaktifan Kelas VIII D
Kode Siswa
Aspek Keaktifan yang dinilai Skor
Total Siswa
aktif bertanya
ketika mereka
tidak memahami materi yang
diberikan Siswa mau menuangkan
idependapat yang
mereka miliki Siswa
mau mempresentasikan
hasil kerja di depan kelas
S1 3
3 3
9 S2
4 4
3 11
S3 3
3 3
9 S4
2 2
2 6
S5 3
3 3
9 S6
4 4
3 11
S7 4
4 4
12 S8
3 3
2 8
S9 4
4 4
12 S10
2 2
2 6
S11 4
4 4
12 S12
3 3
3 9
S13 3
3 3
9 S14
4 4
4 12
S15 3
3 3
9 S16
3 3
3 9
S17 3
3 3
9 S18
4 4
4 12
S19 4
4 4
12 S20
3 3
3 9
S21 3
3 3
9 S22
2 2
2 6
S23 3
3 3
9 S24
3 3
3 9
52
Tabel 4.8 Data Kuesioner Keaktifan Siswa Kelas VIII C
Kode Siswa
Aspek Yang Dinilai Skor
Total P
1 P
2 P
3 P
4 P
5 P
6 P
7 P
8 P
9 P1
P1 1
P1 2
P1 3
P1 4
P1 5
S1 4
4 4
4 4
4 1
1 4
4 1
4 5
4 1
49 S2
4 5
5 4
5 4
3 3
3 4
2 4
5 5
3 59
S3 4
5 5
4 4
3 3
3 3
4 3
4 5
5 3
58 S4
4 4
5 4
3 3
2 3
3 3
2 4
5 5
3 53
S5 4
4 5
4 5
4 2
2 4
4 2
4 5
4 3
56 S6
4 4
5 4
5 4
3 2
4 4
2 4
5 4
2 56
S7 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 3
4 5
4 2
56 S8
4 4
4 4
4 4
3 3
3 5
3 4
4 4
1 54
S9 4
5 4
4 4
3 3
3 3
5 2
4 4
5 3
56 S10
4 5
5 4
3 3
2 2
3 5
2 4
4 5
2 53
S11 4
5 4
4 3
3 2
2 4
5 3
4 4
4 2
53 S12
4 5
5 4
3 4
3 2
4 4
3 4
4 4
2 55
S13 4
5 5
4 5
4 3
3 4
4 2
4 4
4 1
56 S14
4 4
5 4
3 4
2 2
4 4
1 5
5 4
1 52
S15 4
5 4
4 5
4 2
2 4
5 3
5 4
5 1
57 S16
4 3
4 4
3 3
2 2
3 5
2 5
4 4
1 49
S17 4
3 5
4 3
3 3
3 3
4 3
5 4
5 1
53 S18
4 3
4 4
4 4
3 3
3 4
3 4
4 5
2 54
S19 4
5 5
4 4
4 1
3 3
5 2
4 4
4 2
54 S20
4 2
4 3
4 4
1 3
4 5
2 5
4 4
3 52
S21 4
3 5
4 3
3 3
2 3
4 3
4 5
4 3
53 S22
4 4
5 4
4 3
2 2
4 4
3 5
5 5
2 56
S23 4
4 4
4 3
3 1
2 4
4 3
5 5
5 3
54 S24
4 5
5 4
3 4
3 3
4 4
2 4
5 4
3 57
53
Tabel 4.9 Data Kuesioner Keaktifan Siswa Kelas VIII D
Kode Siswa
Aspek Yang Dinilai Skor
Total P
1 P
2 P
3 P
4 P
5 P
6 P
7 P
8 P
9 P1
P1 1
P1 2
P1 3
P1 4
P1 5
1 4 4
5 4
4 3
1 1
4 4
1 5
5 4
1 50
2 4 5
5 4
5 4
3 3
3 4
2 4
5 5
3 59
3 5 5
3 3
4 3
3 3
3 4
3 4
5 5
3 56
4 5 4
5 4
3 3
2 3
3 3
2 3
5 5
3 53
5 4 4
3 4
5 4
2 2
4 4
2 3
5 4
3 53
6 4 4
5 3
5 4
3 2
4 4
2 3
5 4
2 54
7 5 4
4 4
4 4
3 3
4 4
3 4
5 4
2 57
8 5 4
5 5
4 4
3 3
3 5
3 4
4 4
1 57
9 4 5
4 4
4 3
3 3
3 5
2 4
4 5
3 56
10 5 5
5 5
3 3
2 2
3 5
2 4
4 5
2 55
11 4 4
4 4
3 3
2 2
4 5
3 5
4 4
2 53
12 4 5
3 3
3 4
3 2
4 4
3 5
4 4
2 53
13 5 5
5 4
5 4
3 3
4 4
2 4
4 4
1 57
14 5 4
5 3
3 4
2 2
4 4
1 5
5 4
1 52
15 5 5
4 4
5 4
2 2
4 5
3 5
4 5
1 58
16 4 3
4 3
3 3
2 2
3 5
2 3
4 4
1 46
17 5 3
5 4
3 3
3 3
3 4
3 3
4 5
1 52
18 4 3
3 3
4 4
3 3
3 4
3 4
4 5
2 52
19 4 5
5 4
4 4
1 3
3 5
2 4
4 4
2 54
20 5 3
5 3
4 4
1 3
4 5
2 5
4 4
3 55
21 4 3
5 4
3 3
3 2
3 4
3 4
5 4
3 53
22 4 4
3 5
4 3
2 2
4 4
3 5
5 5
2 55
23 5 4
4 4
3 3
1 2
4 4
3 5
5 5
3 55
24 4 5
5 5
3 4
3 3
4 4
2 4
5 4
3 58
Keterangan tabel 4.8 dan tabel 4.9 P1
= Saya memberikan pendapat ketika teman saya bertanya P2
= Pendapat dari teman sering dijadikan bahan diskusi P3
= Saya menghargai pendapat dari teman P4
= Saya membantu teman dalam menyelesaikan masalah yang diberikan P5
= Saya menyelesaikan masalah yang diberikan dengan cara berdiskusi P6
= Saya sering memberikan idependapat dalam diskusi kelompokdi dalam kelas ketika timbul sebuah masalah
P7 = Idegagasan saya lebih baik saya simpan sendiri
54
P8 = Saya tidak berkonsentrasi ketika di kelas
P9 = Saya banyak membaca buku selain buku panduan yang diberikan oleh guru
P10 = Penggunaan media belajar membantu saya dalam menyelesaikan masalah
yang ada P11
= Saya lebih suka belajar sendiri daripada harus berdiskusi dengan teman P12
= Saya merasa bahwa pembelajaran matematika memberikan banyak manfaat bagi saya
P13 = Saya banyak belajar karena ingin menambah ilmu P14 = Saya bertanya kepada teman ataupun guru ketika ada materi yang tidak saya
mengerti P15 = Saya enggan bertanya maupun berdiskusi dengan teman ketika guru
memberikan masalah untuk diselesaikan
C. Analisis
