bukanlah masalah bagi guru. Karena di dalam diri siswa tersebut ada motivasi, yaitu motivasi intrinsik. Siswa yang demikian biasanya dengan kesadaran sendiri
memperhatikan penjelasan guru. Rasa ingin tahunya lebih banyak terhadap materi pelajaran yang diberikan. Berbagai gangguan yang ada disekitarnya, kurang dapat
mempengaruhinya agar memecahkan perhatiannya. Lain halnya bagi siswa yang tidak ada motivasi di dalam dirinya, maka motivasi ekstrinsik yang merupakan
2.5.2 Belajar
Menurut kamus besar bahasa Indonesia ,belajar merupakan salah satu proses yang mempengaruhi dan berperan penting dalam pembentukan pribadi dan perilaku
individu. Sebagian terbesar perkembangan individu berlangsung melalui kegiatan belajar. Sedangkan menurut salah satu situs www.wikipedia.org belajar dapat
diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri
dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang dimanifetasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk
keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan, dan kecakapan. Dari beberapa pengertian belajar tersebut diatas, kata kunci dari belajar
adalah perubahan perilaku. Dari pengertian motivasi dan belajar tersebut diatas dapat diambil kesimpulan bahwa yang dimaksud dengan motivasi belajar dalam penelitian
ini adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan, menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar, sehingga diharapkan
tujuan dapat tercapai. Dalam kegiatan belajar, motivasi sangat diperlukan, sebab seseorang yang tidak mempunyai motivasi dalam belajar, tidak akan mungkin
melakukan aktivitas belajar.
Universitas Sumatera Utara
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu metode yang berusaha meneliti sejauhmana variasi pada suatu variabel yang
berhubungan dengan variasi variabel-variabel lainnya Rakmat,2007:27. Dengan metode korelasional, kita bukan hanya menghimpun data dan menyusun secara
sistematis, tetapi juga meneliti hubungan diantara variabel-varaibel.
3.2 Waktu dan Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan selama satu minggu yaitu pada bulan Desember 2009 di SMK Negeri 7, Jl.stm no.12 E Medan.
3.3 Populasi dan Sampel 3.1.1 Populasi
Populasi adalah sejumlah keseluruhan dari unit analisa yang ciri-cirinya akan diduga. Dalam setiap penelitian, populasi yang dipilih erat hubungannya dengan
masalah yang dipelajari.Singarimbun, 1995:152. Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah siswa SMK Negeri 7 Medan kelas III yang pernah berkomunikasi
dan berinteraksi dengan guru BP disekolah tersebut. sebanyak 338 orang.
Universitas Sumatera Utara
