lebih baik lagi. maka tindakan bisa dihentikan. Walaupun demikian, pembelajaran tetap dilakukan suatu perbaikan untuk proses pembelajaran selanjutnya, agar
pembelajaran meningkat secara berkelanjutan.
3.4. SUBJEK PENELITIAN
Subjek penelitian yang dikaji adalah guru dan siswa kelas V sebanyak 34 siswa. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan pada siswa Kelas V SDN
Kalibanteng Kidul 02 Semarang.
3.5. VARIABEL PENELITIAN
Variabel ada 2 yaitu variabel tindakan dan variabel masalah.
3.5.1. Variabel masalah
Variabel masalah dalam penelitian ini meliputi: keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa.
3.5.1.1. Keterampilan guru Keterampilan guru adalah keterampilan yang harus dimiliki oleh
guru profesional untuk pembelajaran IPA di kelas V SD dengan model pembelajaran Make A Match berbantuan media audio visual yang
indikatornya mencakup 10 indikator yaitu: 1 Memberikan apersepsi keterampilan membuka pelajaran; 2 Menggunakan media audio visual
keterampilan menggunakan variasi; 3 Menyampaikan materi keterampilan menjelaskan; 4 Memberikan pertanyaan kepada siswa keterampilan
bertanya; 5 Membentuk kelompok pertanyaan dan jawaban keterampilan
mengajar kelompok kecil dan perseorangan; 6 Membimbing siswa secara berpasangan keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil; 7
Mengelola pelaksanaan pembelajaran keterampilan mengelola kelas; 8 Membimbing presentasi keterampilan membimbing diskusi; 9 Memberikan
penguatan keterampilan memberikan penguatan; 10 Menutup pelajaran keterampilan menutup pelajaran.
3.5.1.2. Aktivitas siswa Aktivitas siswa adalah semua perilaku belajar siswa untuk
memperoleh perubahan perilaku dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dalam pembelajaran IPA di kelas V SD dengan menggunakan model
pembelajaran Make A Match berbantuan media audio visual yang indikatornya meliputi: 1 Kesiapan dalam mengikuti pelajaran emotional
activities, motor activities, visual activities; 2 Menanggapi apersepsi mental activities, oral activities, visual activities; 3 Memperhatikan media
pembelajaran visual activities; 4 Memperhatikan penjelasan guru listening activities, visual activities; 5 Menjawab pertanyaan dari guru listening
activities, mental activities, oral activities; 6 Mengajukan pertanyaan mental activities, oral activities, visual activities; 7 Mencari pasangan
mental activities, oral activities, emotional activities; 8 Presentasi bersama pasangan di depan kelas oral activities, emotional activities, mental
activities; 9 Menanggapi hasil presentasi oral activities, visual activities; 10 Menutup pembelajaran oral activities, visual activities, motor activities.
3.5.1.3. Hasil belajar Hasil belajar adalah suatu perubahan tingkah laku pada subyek
belajar yang diinginkan, setelah proses kegiatan belajar dilalui dan dapat dilihat tingkat keberhasilan melalui penilaian dengan tes maupun non tes
untuk pembelajaran IPA kelas V SD dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan media audio visual yang
indikatornya meliputi: 1 menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia; 2 menjelaskan peristiwa alam yang dapat dicegah dan yang tidak
dapat dicegah; 4 menyebutkan upaya mencegah terjadinya banjir dan tanah longsor; 5 menjelaskan dampak perusakan lingkungan akibat terjadinya
peristiwa alam; 6 menjelaskan dampak mengubah permukaan bumi.
3.5.2. Variabel tindakan
