f. Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran menigkat setelah diberi tindakan.
Berdasarkan hasil refleksi diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Make a Match berbantuan media
Audio Visual perlu diperbaiki dengan melanjutkan ke siklus II karena indikator keberhasilan yang diinginkan belum terpenuhi secara menyeluruh, masih ada
kekurangan setiap variabel sehingga perlu ditingkatkan.
4.1.1.5 Revisi
Sesuai dengan kekurangan yang masih ada, maka perlu diadakan revisi. Hal yang perlu diperbaiki pada siklus II adalah :
a. Pemberian tugas belajar di rumah untuk materi selanjutnya dan disampaikan saat menutup pembelajaran oleh guru agar semangat belajar siswa di rumah
tinggi. b. Pemberian penguatan dengan segera saat pasangan selesai presentasi.
c. Siswa diwajibkan belajar sebelum pembelajaran agar dapat menjawab pertanyaan dari guru terutama saat kegiatan apersepsi.
d. Membuat peraturan pembelajaran yang salah satu isinya jika ada siswa yang tidak memperhatikan atau ramai saat penjelasan materi pembelajaran maka
akan dikenai sanksi misal bercerita di depan kelas. e. Siswa diwajibkan belajar di rumah terlebih dahulu sebelum kegiatan
pembelajaran, agar mudah memahami pelajaran serta mendapatkan nilai pre test yang baik..
f. Peningkatan hasil post test dengan cara siswa diwajibkan memperhatikan materi saat pembelajaran.
4.1.2 Penelitian Tindakan Kelas Siklus II
Penelitian tindakan kelas siklus II dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi tindakan.
4.1.2.1 Perencanaan Siklus II
Perencanaan yang dilakukan pada siklus kedua adalah memperbaiki dan menyempurnakan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus pertama,Dalam
tahap ini meliputi: a. Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario
pembelajaran dengan model pembelajaranMake A Match berbantuan media Audio Visual.
b. Menyiapkan buku IPA kelas V dan media video kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi.
c. Menyiapkan kartu berisi pertanyaan dan jawaban sesuai materi pelajaran. d. Menyiapkan tes tertulis berupa pre test dan post test.
e. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
4.1.2.2 Pelaksanaan Siklus II
Siklus II dilaksanakan pada tanggal 2 April 2014 pukul 07.00 sampai dengan 08.10 WIB dengan alokasi waktu 2x35 menit. Pembelajaran membahas
materi kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi. Kegiatan pada sikus II meliputi: kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Proses
