d. Menyiapkan kartu berisi pertanyaan dan jawaban sesuai materi pelajaran. e. Menyiapkan tes tertulis berupa pre test dan post test.
f. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
4.1.1.2. Pelaksanaan Siklus I
Siklus I pertemuan I dilaksanakan pada tanggal 26 Maret 2014, dan siklus I pertemuan II dilaksanakan pada tanggal 28 Maret 2014dengan alokasi waktu
2x35 menit yang dimulai dari pukul 07.00 sampai dengan 08.10 WIB. Pembelajaran membahas materi peristiwa alam di Indonesia. Kegiatan pada sikus
I meliputi: kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menerapkan sintak model pembelajaran Make A Match
berbantuan media Audio Visual.
4.1.1.2.1. Pertemuan I
a. Kegiatan Awal ± 10 menit Menyiapkan media dalam bentuk video, LCD, laptop, speaker, kartu
pertanyaan dan jawaban yang akan digunakan dalam pembelajaran. Setelah itu, siswa dikondisikan untuk duduk ditempat duduk masing-masing. Siswa berdoa
sebelum belajar dan melakukan presensi kelas. Selanjutnya siswa mengerjakan pre test. Setelah siswa mengumpulkan pre test, siswa mencoba menjawab
pertanyaan dari guru, ”Anak-anak, siapa yang tahu arti peristiwa alam? Coba sebutkan contoh peristiwa alam yang ada di sekitarmu?”.Kemudian, siswa
memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru.
b. Kegiatan Inti ± 50 menit Siswa mengamati video yang ditayangkan oleh guru dan memperhatikan
penjelasan singkat materi peristiwa alam yang dapat dan tidak dapat dicegah. Semua siswa memperhatikan dengan tenang. Kemudian, siswa boleh
mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan siswa yang sudah mengerti boleh memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut.
Selanjutnya siswa membentuk kelompok pertanyaan dan jawaban. Setiap siswa dalam kelompok pertanyaan mendapat kartu pertanyaan, dan setiap siswa
dalam kelompok jawaban mendapat kartu jawaban. Siswa mencari pasangan sesuai dengan pertanyaan dan jawaban yang diperoleh. Jika waktu telah selesai,
setiap pasangan berkumpul untuk mencocokkan kembali kartu yang telah diterima. Siswa diberi waktu untuk berdiskusi bersama pasangannya. Setiap
pasangan mempresentasikan di depan kelas dan pasangan lain boleh menanggapi, begitu seterusnya hingga semua pasangan melakukan presentasi.
Setiap pasangan yang maju mendapat tanggapan dari guru. c. Kegiatan Akhir ± 10 menit
Siswa dibimbing oleh guru membuat kesimpulan materi peristiwa alam yang dapat dan tidak dapat dicegah. Siswa mendapatkan penugasan untuk belajar di
rumah materi dampak peristiwa alam di Indonesia. Pembelajaran diakhiri dengan doa bersama.
4.1.1.2.2. Pertemuan II
