1. Home
  2. Bisnis

Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

3.8. Indikator Keberhasilan

Model pembelajaran Make A Match berbantu media audio visual dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02 Semarang dengan indikator sebagai berikut: 1. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantu media audio visual meningkat dengan kriteria baik dengan skor 25 sd 32,4. 2. Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantu media audio visual meningkat dengan kriteria baik dengan skor 25 sd 32,4. 3. Presentase ketuntasan belajar klasikal ≥ 80 dari seluruh siswa kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02 Semarang dan ketuntasan belajar individual sebesar ≥ 65 dalam pembelajaran IPA dan meningkat dengan kategori baik. 4. Model pembelajaran yang efektif adalah model pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02 Semarang dengan kriteria sekurang-kurangnya baik. 111

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian

Penerapan model Make A Match berbantuan media Audio Visual terbukti dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran, sehingga hasil belajar IPA dapat ditingkatkan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Berikut akan dipaparkan hasil penelitian pada siswa kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02 Semarang pembelajaran IPA melalui penerapan model Make A Match berbantuan media Audio Visual.

4.1.1. Penelitian Tindakan Kelas Siklus I

Penelitian tindakan kelas siklus I dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi tindakan.

4.1.1.1. Perencanaan Siklus I

Peneliti bersama kolaborator menyusun perencanaan siklus I, sebagai berikut: a. Menelaah standar kompetensi, kompetensi dasar dan materi peristiwa alam bersama tim kolaborasi b. Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model pembelajaran Make A Match berbantuan media Audio Visual. c. Menyiapkan buku IPA kelas V dan media video peristiwa alam di Indonesia.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V A SDN KARANGAYU 02 KOTA SEMARANG

0 20 267

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL JIGSAW DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN KALIBANTENG KIDUL 02 KOTA SEMARANG

0 5 331

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

0 5 302

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PBL DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN KALIBANTENG KIDUL 02 KOTA SEMARANG

0 12 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL PADA SISWA KELAS IV SDN PUDAKPAYUNG 02

2 43 293

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL 02

0 3 422

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL LEARNING CYCLE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN KALIBANTENG KIDUL 01 KOTA SEMARANG

2 21 347

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL MAKE a MATCH BERBANTUAN MEDIA KARTU BERGAMBAR SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 02 KOTA SEMARANG

3 55 228

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 4 332

Peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui model pembelajaran make and match pada siswa kelas V SDN Tandang 02 semarang.

0 0 1