Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi
33 dua fase yaitu kelas rendah dan kelas tinggi. Kelas rendah terdiri dari
kelas 1, 2 dan 3, sedangkan kelas tinggi terdiri dari kelas 4, 5 dan 6. Syamsu Yusuf 2014: 24-25 menyatakan masa usia sekolah
dasar merupakan masa keserasian bersekolah yang secara relatif dikatakan bahwa anak-anak lebih mudah dididik daripada masa
sebelum dan sesudahnya. Berikut beberapa sifat khas anak-anak pada masa kelas-kelas tinggi sekolah dasar kira-kira umur 9 atau10 tahun
sampai 12 atau 13 tahun:
1 adanya minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari yang konkret,
hal ini
menimbulkan adanya
kecenderungan untuk
membandingkan pekerjaan-pekerjaan yang praktis 2
amat realistik, ingin mengetahui, ingin belajar 3
menjelang akhir masa ini telah ada minat kepada hal-hal dan mata pelajaran khusus, yang oleh para ahli yang mengikuti teori faktor
ditafsirkan sebagai menonjolnya faktor-faktor bakat-bakat khusus 4
sampai kira-kira umur 11 tahun anak membutuhkan guru atau orang-orang dewasa lainnya untuk menyelesaikan tugas dan
memenuhi keinginannya. Selepas umur ini pada umumnya anak menghadapi tugas-tugasnya dengan bebas dan berusaha untuk
menyelesaikannya 5
pada masa ini, anak memandang nilai angka rapor sebagai ukuran yang tepat sebaik-baiknya mengenai prestasi sekolah
34 6
anak-anak pada usia ini gemar membentuk kelompok sebaya biasanya untuk bermain bersama-sama. Dalam permainan itu
biasanya anak tidak lagi terikat kepada peraturan permainan yang tradisional yang sudah ada, mereka membuat peraturan sendiri.
Pendapat lain dipaparkan oleh Mustaqim 2004: 18-19 yang menyatakan bahwa Sifat-sifat yang dimiliki anak pada masa akhir
Sekolah Dasar 9-13 tahun adalah sebagai berikut: 1
mempunyai perhatian terhadap kehidupan praktis sehari-hari 2
amat realistis, ingin tahu, ingin belajar 3
telah mempunyai minat terhadap hal-hal dan mata pelajaran khusus 4
membutuhkan bantuan guru atau orang tua 5
senang membentuk kelompok sebaya Pada masa kanak-kanak akhir, anak senang membentuk
kelompok sebaya atau geng. Menurut Hurlock 1980: 154 ciri-ciri geng anak-anak adalah sebagai berikut:
1 geng anak-anak merupakan kelompok bermain
2 anak harus diajak untuk menjadi anggota geng
3 anggota geng terdiri dari jenis kelamin yang sama
4 pada mulanya geng terdiri dari tiga atau empat anggota, tetapi
jumlah ini meningkat dengan bertambah besarnya anak dan bertambahnya minat pada olahraga
5 kegiatan geng yang popular meliputi permainan dan olah raga.
Pergi ke bioskop dan berkumpul untuk bicara atau makan bersama
35 6
geng mempunyai pusat tempat pertemuan, biasanya yang jauh dari pengawasan orang-orang dewasa.
7 Sebagian besar kelompok mempunyai tanda keanggotaan;
misalnya anggota kelompok memakai pakaian yang sama 8
pemimpin geng mewakili ideal kelompok dan hampir segala hal lebih unggul daripada anggota-anggota yang lain.
9 geng anak laki-laki sering terlibat dalam perilaku sosial buruk
daripada anak perempuan Dari beberapa pendapat di atas dapat diketahui bahwa siswa
Sekolah Dasar kelas tinggi kira-kira usia 9 atau 10 tahun sampai 12 atau 13 tahun berada pada masa kanak-kanak akhir, di mana
perkembangan sikap sosial merupakan perkembangan paling menonjol yang ditandai dengan mulai hilangnya sikap egosentris. Karakteristik
siswa kelas tinggi yaitu: a mempunyai perhatian terhadap kehidupan praktis sehari-hari, b mempunyai rasa ingin tahu, berkemauan untuk
belajar dan realistis, c telah mempunyai minat terhadap hal-hal atau mata pelajaran khusus, d membutuhkan bantuan guru atau orang tua,
dan e senang membentuk kelompok sebaya.