42
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 4 Wates, khususnya di kelas VA. Sekolah tersebut terletak di Jalan Stasiun No. 4 Wates, Kulon Progo.
Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2015 sampai dengan bulan Maret 2016. Pengambilan data dilakukan pada bulan Februari sampai dengan bulan
Maret 2016.
C. Subjek Penelitian
Pada penelitian kualitatif, peneliti memasuki situasi sosial tertentu, melakukan observasi dan wawancara kepada orang-orang yang dipandang
tahu tentang situasi sosial tersebut Sugiyono, 2013: 299. Subjek dalam penelitian ini adalah salah satu siswa berprestasi di kelas VA SD Negeri 4
Wates. Subjek pada penelitian ini difokuskan pada satu siswa berprestasi di
kelas VA yaitu ASD. Sedangkan untuk pengumpulan data yang mendukung, sumber data diperoleh dari wali kelas VA, guru mata pelajaran di kelas VA,
orang tua ASD dan teman ASD yang meliputi dua sahabat dekat, teman sebangku, dua teman sekitar tempat duduk dan dua teman yang jauh dari
tempat duduk.
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan pada natural setting kondisi yang alamiah, sumber data primer, dan teknik pengumpulan
data lebih banyak pada observasi berperan serta participan observation, wawancara mendalam in depth interview dan dokumentasi Sugiyono, 2013:
43 309. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah
sebagai berikut: 1.
Observasi Jenis observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi
partisipatif yang pasif. Dalam penelitian ini, peneliti mengamati apa yang dilakukan ASD, mendengarkan apa yang diucapkan ASD namun tidak
mengikuti apa yang sedang dilakukan oleh ASD. Observasi dilakukan pada saat pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Tempat yang
digunakan yaitu ruang kelas VA dan lingkungan sekolah. 2.
Wawancara Wawancara dalam penelitian ini dimaksudkan agar data yang
didapatkan lebih mendalam dan bermakna melalui tanya jawab secara langsung. Peneliti menggunakan jenis wawancara semi terstruktur
dikarenakan pertanyaan yang diajukan tidak terpaku pada pedoman namun dapat berkembang lebih mendalam. Wawancara dilakukan dengan salah
satu siswa berprestasi di kelas VA yaitu ASD, wali kelas VA, guru mata pelajaran di kelas VA, orang tua ASD dan teman ASD yang meliputi dua
sahabat dekat, teman sebangku, dua teman sekitar tempat duduk dan dua teman yang jauh dari tempat duduk.
3. Studi Dokumentasi
Dalam penelitian
ini, peneliti
juga menggunakan
teknik dokumentasi. Dokumentasi dalam penelitian ini dilakukan dengan
mengumpulkan dokumen berupa rapor ASD untuk mengetahui prestasi
Kategori