G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat yang dipakai untuk mengumpulkan data dalam penelitian yang meliputi kisi-kisi angket, pertanyaan angket,
pedoman wawancara, pertanyaan wawancara, pedoman observasi, rubrik penilaian, dan catatan lapangan. Selain itu dokumentasi yang berupa foto-foto
penelitian juga ikut disertakan agar data yang diperoleh lebih akurat. Penelitian juga menggunakan pedoman penelitian persuasi untuk menentukan
tingkat keberhasilan menulis persuasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kretek.
H. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kriteria keberhasilan tindakan ini dilihat dari keberhasilan proses dan keberhasilan produk. Indikator keberhasilan proses dilihat dari bebrapa hal,
yaitu 1 proses pembelajaran dilaksanakan dengan menarik dan menyenangkan, 2 siswa aktif berperan serta selama proses pembelajaran
berlangsung, dan 3 siswa paham tentang menulis persuasi dan aspek-aspek yang harus ada di dalamnya.
Indikator keberhasilan produk dideskripsikan dari keberhasilan siswa di dalam produk menulis persuasi dengan menggunakan media poster dan
menggunakan pendekatan proses. Keberhasilan diperoleh jika terjadi peningkatan antara prestasi subjek penelitian sebelum dan sesudah diberikan
tindakan. Indikator keberhasilan dalam tindakan kelas ini adalah siswa mampu menyusun tulisan persuasi berdasarkan tema atau topik tertentu dengan skor
minimal 75 atau 75 dari jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajar.
I. Validitas dan Reliabilitas Data
Suatu penelitian harus menggunakan instrumen yang baik untuk memperoleh data yang akurat. Instrumen yang baik harus memenuhi
persyaratan valid dan reliabel. Instrumen dapat dikatakan valid apabila instrumen tersebut mampu memenuhi fungsinya sebagai alat ukur tersebut,
dan suatu instrumen dikatakan reliabel apabila instrumen cukup dapat dipercaya untuk dapat digunakan sebagai alat pengumpul data.
Validitas dalam penelitian ini dicapai melalui validitas demokratik, proses, dan dialogis. Validitas demokratik ini dilakukan dalam rangka
identifikasi masalah perencanaan tindakan yang relevan dan hal lainnya dari awal penelitian hingga akhir. Semua subjek yang terkait meliputi peneliti,
guru pengajar, kepala sekolah, observer pendukung, dan siswa yang terlibat dalam penelitia.
Validitas proses dicapai dengan cara peneliti dan kolaborator secara intensif dan berkesinambungan berkolaborasi dalam semua kegiatan yang
terkait dengan proses penelitian. Proses penelitian dilakukan dengan guru sebagai praktisi tindakan di kelas dan peneliti sebagai partisipan observer
yang selalu berada di dalam kelas dan mengikuti proses pembelajar. Validitas dialogis dicapai melalui dialog antara peneliti dan guru.
Selanjutnya peneliti mengklarifikasikan dan menganalisis data tersebut
dengan guru kolaborator untuk memperoleh kesepakatan. Penentuan bentuk tindakan juga dilakukan bersama peneliti dan guru kolaborator. Dialog atau
diskusi dilakukan untuk menyepakati bentuk tindakan yang sesuai sebagai alternatif permasalahan dalam penelitian ini. Kolaborasi penelitian ini
melibatkan Bapak Tukiman selaku guru Bahasa Indonesia SMA N 1 Kretek. Reliabilitas dicapai dengan cara menggunakan lebih dari satu sumber
data untuk mendapatkan data yang sama. Reliabilitas dalam penelitian ini dilakukan dengan metode Trianggulasi Data dengan menggunakan lembar
observasi, catatan lapangan, lembar wawancara, angket, dan foto. Data-data tersebut kemudian satu persatu dikroscek agar mendapatkan data yang sama.
46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan deskripsi hasil penelitian dan pembahasannya. Hasil penelitian yang akan diuraikan secara garis besar
adalah informasi awal pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menulis persuasi serta peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam
menulis persuasi dengan pendekatan proses dan media poster. Pembahasan merupakan uraian hasil analisis informasi awal pengetahuan dan keterampilan
siswa dalam menulis persuasi serta peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menulis persuasi dengan pendekatan proses dan
media poster baik secara proses maupun produk.
A. Deskripsi Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
SMA Negeri 1 Kretek merupakan sekolah yang terletak di Genting, Tirtomulyo, Kretek, Bantul 55772, Telp 0274 7494083. Sekola ini memiliki
lahan yang luasnya 4.020 m² yang berdiri bangunan-bangunan di dalamnya serta dilengkapi dengan beberapa fasilitas penunjang lainnya. SMA Negeri 1
Kretek memang mempunyai lahan yang tidak cukup luas tetapi suasana di dalamnya cukup nyaman untuk porses pembelajaran karena banyak
pepohonan dan tanaman hias. SMA Negeri 1 Kretek juga jauh dari kebisingan lalu lintas jalan raya karena letaknya dekat dengan persawahan sehingga
menjadikan suasana belajar mengajar tidak terganggu. Walaupun hanya
Kategori