Tujuan Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
C. Uraian materi 1.
Teori Belajar Belajar adalah kegiatan psiko-fisik-sosio menuju ke perkembangan pribadi seutuhnya Suprijono, 2011. Kemudian Dimyati dan Mudjiono 2009, 7, mendefinisikan belajar sebagai tindakan dan perilaku siswa yang kompleks. Dan masih ada banyak lagi tentang pengertian belajar, namun secara umum memiliki kesamaan. Ada beberapa perspektif dalam teori belajar, empat diantaranya adalah Behaviorisme, Kognitivisme, Konstruktivisme dan Humanistik. a. Teori Belajar Behavioristik Teori Belajar Classical Conditioning dari Pavlov, Connectionisin dari Thorndike, dan Behaviorism dari Watson merupakan teori-teori dasar dari aliran perilaku yang menjadi tonggak sejarah aliran perilaku dalam teori belajar. Teori-teori ini kemudian dikembangkan dan atau dimodifikasi oleh berbagai ahli menjadi beragam teori-teori baru dalam aliran perilaku, yang kemudian disebut aliran perilaku baru neo-Behaviorism. Tercatat ahli-ahli yang tergabung dalam aliran perilaku baru antara lain, Clark Hull dengan teori Sistem Perilaku, Edwin Guthrie dergan teori Contiguity, dan B.F. Skinner dengan teori Operant Conditioning, dan lain-lain. Pada dasarnya, sebagaimana teori-teori belajar dalam aliran perilaku, teori-teori dari Hull, Guthrie, dan Skinner memiliki premis dasar yang sama dengan teori-teori pendahulunya, yaitu sama-sama berlandaskan pada interaksi antara stimulus dan respons.b. Teori Belajar Kognitif
Istilah “Cognitive” berasal dari kata cognition artinya adalah pengertian. Pengertian yang lebih luas, cognition kognisi adalah perolehan, penataan, dan penggunaan pengetahuan. Selanjutnya, istilah kognitif menjadi populer sebagai salah satu wilayah psikologi manusia satu konsep umum yang mencakup semua bentuk pengenalan yang meliputi setiap perilaku mental yang berhubungan dengan masalah pemahaman, memperhatikan, memberikan, menyangka, pertimbangan, pengolahan informasi, pemecahan masalah, pertimbangan, membayangkan, memperkirakan, berpikir danParts
» Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
» Untuk Widyaiswara Dalam penggunaan modul, guru pembelajar disarankan untuk :
» Tujuan Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
» Prinsip-Prinsip Belajar menurut Rothwal
» Rangkuman Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
» Tindak lanjut Umpan Balik dan Tindak Lanjut 1. Umpan Balik
» Strategi Pembelajaran Uraian materi 3.
» Macam Metode Pembelajaran Metode dan Teknik Pembelajaran
» Teknik Pembelajaran Metode dan Teknik Pembelajaran
» LatihanTugas Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
» Kesimpulan Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMA KK C
» Ruang Lingkup Saran Cara Penggunaan Modul
» Menambah dan Menghapus Tombol Perintah pada Quick Access Toolbar
» Memperkecil Ukuran Ribbon Uraian Materi
» Menampilkan kotak dialog Menjalankan Perintah dengan Shortcut Menu
» Mengatur file yang pertama kali terbuka saat Excel dijalankan Membuat Hyperlink untuk membuka file
» Mengatur arah perpindahan pointer mouse
» Klik tombol OK. Menginputkan data dalam range
» Membatalkan atau mengulang tindakan Membuat batasan input data angka
» Membuat Batasan Input Data dengan List
» Membatasi jumlah karakter yang diinputkan Menginputkan sederetan data dengan fill handle
» Membuat deretan data angka Membuat deretan nama hari dan bulan
» Mengatur format angka Mengatur format tabel dengan style Mengatur format sel dengan cell style
» Aktivitas Pembelajaran Latihan Kasus Tugas
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban Tugas Praktek
» Bekerja dengan Beberapa Workbook
» Menutup beberapa Workbook secara bersamaan Menyembunyikan dan Menampilkan Workbook
» Menyalin Data Worksheet ke Worksheet Lain Menambah, Menghapus dan Memindah Worksheet
» Menyembunyikan dan Menampilkan Worskheet Mengganti Nama Worksheet
» Mengubah Warna Tab Sheet Memasukkan Data ke Beberapa Worksheet Secara Bersamaan
» Menyalin dan Memindah Data SelRange
» Mengubah dan Menghapus Data Sel
» Menyisipkan Lembar Kerja Word ke Excel sebagai Objek
» Menyisipkan Simbol Uraian Materi
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Mengurutkan Nama Bulan dalam Setahun
» Mengurutkan Data Berdasarkan Warna Latar Sel Menyaring Data dengan Cepat
» Menyaring Data dengan Advanced Filter
» Membuat Subtotal Uraian Materi 1. Mengurutkan dan Menyaring Data
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban Tujuan
» Menyalin Hasil Rumus dengan Fill Handle Membuat Tabel Perkalian Sederhana
» Menjumlahkan Data dengan AutoSum
» Menggunakan Tanda Pangkat Mencari Nilai Hasil Akar Kuadrat Suatu Bilangan
» Mencari Nilai Rata-rata, Maksimal dan Minimal Menggunakan Fungsi Logika IF
» Mengambil karakter dari Suatu Data Teks
» Penggabungan Fungsi IF dan String Pembulatan Bilangan
» Menghitung Jumlah Hari Kerja
» Menghitung Tanggal Terakhir dari Suatu Bulan Menggunakan Fungsi Tanggal
» Indikator Pencapaian Kompetensi Aktivitas Pembelajaran
» Mengubah Pembacaan Data Sumber Grafik Mengubah Data Sumber Grafik Menambahkan Judul Grafik
» Mengatur Legend Grafik Keterangan Grafik Menampilkan Data Label dan Data Tabel Grafik
» Mengatur Data Tabel Mengatur Sumbu Grafik
» Mengatur Gridline Garis Kisi Grafik Memformat Judul Grafik adalah:
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Membuat Diagram SmarArt Menambahkan Shape pada Diagram
» Mengubah Layout Shape pada Diagram Mengubah ArahAlur Shape Diagram
» Mengubah Layout SmartArt Mengubah Warna Diagram SmartArt
» Mengubah Ukuran Diagram Mengubah Bentuk dan Ukuran Shape
» Mengatur Warna dan Teks Shape
» D 2. A C 4. D B 6. A C 8. B D 10. C
» Preview Halaman Sebelum Mencetak
» Mengatur Setup Halaman Sebelum Mencetak Menambahkan Header dan Footer Halaman
» Mencetak Sebagian Data Worksheet
» Mencetak judul Laporan pada Tiap-Tiap Halaman
Show more