40 meliputi Pengalaman penggunaan komputer, pegalaman penggunaan internet,
Persepsi Kegunaan , Persepsi Kemudahan Penggunaan, Intensi Penggunaan,
Pengguna Nyata, dan Hasil Belajar. Indikator-indikator untuk mengukur masing- masing variabel disajikan dalam tabel berikut :
Tabel 3. Indikator variabel
NO Variabel
Indikator
1 Pengalaman penggunaan komputer
1. Berpengalaman
2. Belum begitu lama
2 Pengalaman penggunaan internet
1. Berpengalaman
2. Belum begitu lama
3 Persepsi Kegunaan
1. Pekerjaan selesai lebih cepat
2. Menjadikan pekerjaan lebih mudah
3. Mengembangkan kinerja pekerjaan
4. Berguna
5. Meningkatkan produktivitas
6. Mempertinggi efektifitas
4 Persepsi Kemudahan Penggunaan
1. Kemudahan untuk dipelajari
2. Kemudahan mencapai tujuan
3. Jelas dan mudah dipahami
4. Fleksibel
5. Bebas dari kesulitan
6. Kemudahan penggunaan
5 Intensi Penggunaan
1. Memiliki fitur yang membantu
2. Selalu mencoba menggunakan
3. Berlanjut dimasa mendatang
6 Pengguna Nyata
1. Frekuensi penggunaan
2 Penyusunan item-item kuesioner
Instrumen penelitian yang akan digunakkan pada penelitian ini disusun berdasarkan adaptasi dari item-item kuesioner yang sudah digunakan pada
penelitian-penelitian sebelumnya. Hal ini dilakukan karena variabel-variabel penelitian kali ini merupakan variabel-variabel dari teori
TAM yang sudah lama dikembangkan. Adaptasi item-item kuesioner dilakukan guna memperoleh
validitas item-item penyusun variabel penelitian.
41 Penyusunan kuesioner penelitian berdasarkan adaptasi item-item tersebut
selanjutnya disesuaikan dengan tujuan penelitian. Objek system disesuaikan
dengan menggunakan sistem e-learning edmodo. setelah menentukan item-item
yang akan digunakan selanjutnya item-item tersebut dialibahasakan ke bahasa indonesia.
Item yang digunakan dalam kuesioner sejumlah 28 item yang tersusun atas 6 variabel. Masing-masing variabel terdiri dari :
a Pengalaman penggunaan komputer = 3 b Pengalaman penggunaan internet = 2
c Persepsi Kegunaan = 6
d Persepsi Kemudahan Penggunaan = 6
e Intensi Penggunaan = 5
f Pengguna Nyata = 6
Susunan item-item kuesioner setiap variabel penelitian yang digunakan sebagai berikut :
Tabel 4. Persepsi kemudahan penggunaan
NO Pernyataan
1 e-learning edmodo mudah dipelajari untuk saya gunakan.
2 Saya merasa mudah untuk mendapatkan materi pelajaran sekolah melalui
e-learning edmodo.
3 Menu yang ada pada
e-learning edmodo jelas dan mudah dipahami untuk saya gunakan.
4 e-learning edmodo memudahkan saya untuk mengakses materi pelajaran sekolah
dimana saja dan kapan saja. 5
Saya dapat menggunakan e-learning edmodo dengan mudah tanpa ada kendala
apapun 6
e-learning edmodo mudah digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran bagi saya
Tabel 5. Persepsi kegunaan
NO Pernyataan
1 Pengerjaan dan pengumpulan tugas sekolah maupun diskusi menjadi lebih cepat
bagi saya 2
Pengerjaan tugas sekolah menjadi lebih mudah bagi saya 3
e-learning edmodo membuat tugas yang saya kerjakan menjadi lebih terjadwal dengan baik
