3 Kasanah, S.Kom pada tanggal 24 maret 2015 diperoleh informasi mengenai
permasalahan dalam proses belajar mengajar. Dari hasil observasi yang dilakukan di kelas X RPL 1, bahwa SMK Muhammadiyah 1 Bantul khususnya
kelas X RPL 1 dan 2 telah menggunakan media pembelajaran berupa e-learning
edmodo, tetapi media pembelajaran tersebut belum terlalu digunakan dengan optimal.
Peneliti menggunakan edmodo sebagai objek karena edmodo merupakan e-
learning yang dikembangkan oleh SEAMOLEC yang merupakan lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan terbuka dan jarak jauh berbasis teknologi dan
komunikasi . Dengan demikian, berdasarkan uraian diatas maka penelitian ini
diangkat dengan judul “Analisis Penggunaan E-Learning Edmodo Dengan Menggunakan Pendekatan
Technology Acceptance Model TAM Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X RPL Di SMK MUHAMMADIYAH
1 BANTUL ”
B. Identifikasi Masalah
Jadi dilihat dari pembahasan pada latar belakang diatas, maka didapatkan identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Penggunaan dan penerapan e-learning edmodo hanya pada mata pelajaran
Simulasi Digital. 2. Penggunaan
e-learning edmodo belum terlalu optimal dikarenakan e-learning edmodo masih tergolong sistem informasi baru.
3. Tingkat penerimaan siswa terhadap keberhasilan penerapan e-learning
edmodo di SMK Muhammadiyah 1 Bantul belum perna dianalisis sebelumnya.
4 4. Masih sedikit penelitian yang menggunakan teori
TAM dalam penerapan e- learning edmodo di sekolah SMK.
5. Belum adanya pelatihan khusus penggunaan e-learning edmodo bagi siswa.
6. Siswa tidak diwajibkan untuk terus menggunakan e-learning edmodo diluar
jam Simulasi Digital.
C. Batasan Masalah
Dari masalah yang telah diidentifikasi di atas, permasalahan yang diteliti dibatasi pada masalah yang muncul berkaitan dengan faktor pengguna terhadap
e-learning edmodo, agar penelitian lebih terarah dan dapat dikaji lebih mendalam, maka perlu pembatasan masalah. Dalam penelitian ini, masalah
dibatasi pada analisis penggunaan e-learning edmodo dengan pendekaran
Technology Acceptance Model TAM.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah, rumusan masalah dalam penelitian ini terdari dari :
1. Bagaimana Pengalaman penggunaan komputer dapat berpengaruh positif
terhadap Persepsi Kegunaan dalam penggunaan e-learning edmodo ?
2. Bagaimana Pengalaman penggunaan komputer dapat berpengaruh positif
terhadap Persepsi Kemudahan Penggunaan dalam penggunaan e-learning
edmodo ? 3. Bagaimana Pengalaman penggunaan internet
dapat berpengaruh positif terhadap Persepsi Kegunaan
dalam penggunaan e-learning edmodo ?
5 4. Bagaimana Pengalaman penggunaan internet
dapat berpengaruh positif terhadap Persepsi Kemudahan Penggunaan dalam penggunaan
e-learning edmodo ?
5. Bagaimana Persepsi Kemudahan Penggunaan dapat berpengaruh positif
terhadap Persepsi Kegunaan dalam penggunaan e-learning edmodo ?
6. Bagaimana Persepsi Kegunaan dapat berpengaruh positif terhadap Intensi
dalam penggunaan e-learning edmodo?
7. Bagaimana Persepsi Kemudahan Penggunaan dapat berpengaruh positif
terhadap Intensi dalam penggunaan e-learning edmodo?
8. Bagaimana Intensi dapat berpengaruh positif terhadap Penggunaan Nyata
dalam penggunaan e-learning edmodo ?
9. Bagaimana Penggunaan Nyata dapat berpengaruh positif terhadap Hasil belajar ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang diuraikan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui pengaruh Pengalaman penggunaan komputer terhadap Persepsi
Kegunaan e-learning edmodo.
2. Mengetahui pengaruh Pengalaman penggunaan komputer terhadap Persepsi
Kemudahan Penggunaan e-learning edmodo.
3. Mengetahui pengaruh Pengalaman penggunaan internet terhadap Persepsi
Kegunaan e-learning edmodo.
4. Mengetahui pengaruh Pengalaman penggunaan internet terhadap Persepsi
Kemudahan Penggunaan e-learning edmodo.
