78
Bacalah sebuah teks pengumuman di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang tepat
Sumber: Hanif Nurcholis Mafrukhi, Saya Senang Berbahasa Indonesia Jilid 4 Untuk SD Kelas 4,
Jakarta: Erlangga, hlm. 158
PENGUMUMAN
Teman kita, Doni, sedang sakit. Sekarang, ia dirawat di rumah sakit “Harapan Warga”. Untuk meringankan beban orang tua teman kita itu, kita perlu
membantunya. Oleh karena itu, teman-teman dimohon memberikan bantuan berupa uang. Uang tersebut nanti akan disampaikan kepada orang tuanya. Sumbangan
dapat di serahkan kepada bendahara kelas, yaitu Rico Permana. Atas bantuan teman-teman, saya mengucapkan terimakasih. Semoga Tuhan
membalas Kebaikan teman-teman, amin.
Makasar, 27 Maret 2007
Ketua Kelas, Ahmad Rifai
79
Bacalah sebuah teks pengumuman di bawah ini dengan lafal dan intonasi yang tepat
Sumber: Hanif Nurcholis Mafrukhi, Saya Senang Berbahasa Indonesia Jilid 4 Untuk SD Kelas 4,
Jakarta: Erlangga, hlm. 139
SD HARAPAN BANGSA Jl. Pelita Bangsa No. 25 Jambi
Telp. 0521 6787801
PENGUMUMAN
Kepengurusan koperasi sekolah Harapan Bangsa masa bakti 2005-2006 akan segera berakhir. Oleh karena itu, akan segera dibentuk pengurus baru. Para
siswa yang berminat untuk menjadi pengurus koperasi sekolah masa bakti 2007- 2009 agar segera mengambil formulir pendaftaran kepada Bapak Hasyim.
Syarat-syarat untuk menjadi pengurus sudah tertulis dalam formulir pendaftaran. Formulir pendaftaran dapat diambil dua hari setelah pengumuman
ini. Formulir harus dikembalikan paling lambat tanggal 20 Desember 2006. Saya mengucapkan terima kasih atas perhatian semua siswa.
Kepala Sekolah,
Rizal Permana, S.Pd.
80
HASIL PENILAIAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS IV SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20152016
SIKLUS I
Responden Intonasi
Pelafalan Kelancaran
Membaca Kenyarigan
Suara skor
Nilai Remedial
Tuntas R1
3 3
5 5
16 80
√ R2
3 4
5 4
16 80
√ R3
3 4
4 4
15 75
√ R4
4 5
5 5
19 95
√ R5
3 2
2 3
10 50
√ R6
4 3
4 4
15 75
√ R7
4 4
5 5
18 90
√ R8
4 4
4 3
15 75
√ R9
2 4
2 3
11 55
√ R10
3 3
4 5
15 75
√ R11
2 5
4 1
12 60
√ R12
3 4
4 4
15 75
√ R13
4 4
5 4
17 85
√ R14
4 4
4 4
16 80
√ R15
1 2
2 3
8 40
√ R16
3 3
3 3
12 60
√ R17
4 5
5 4
17 80
√ R18
2 2
3 3
10 50
√ R19
3 4
4 4
15 75
√ R20
4 4
5 4
17 85
√ Keterangan : 1 Sangat Kurang 2 Kurang 3 Cukup
4 Baik 5 Sangat Baik
81
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD Insan Teladan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : IVII
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Pertemuan Siklus : 1 II
A. Standar Kompetensi
Membaca 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca
pantun.
B. Kompetensi Dasar
7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.
C. Indikator :
7.2.1 Membaca isi teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 7.2.6
Memilih kalimat utama pada setiap paragraf bacaan.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Probem Based Learning siswa dapat: 1.
Membaca isi teks pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 2.
Memilih kalimat utama pada setiap paragraf bacaan.
Nilai Karakter : Disiplin, Religious, mandiri, gemar membaca, teliti, tanggung jawab, percaya
diri, rasa ingin tahu, tekun, rajin, berani.
E. Materi Pembelajaran
Bahasa Indonesia : Membaca Pengumuman.
82
F. Pendekatan, Media, Metode
1. Pendekatan
: Berpusat pada siswa 2.
Model : Problem Based Learning PBL
3. Media
: Teks pengumuman 4.
Metode : Ceramah, Penugasan dan tanya jawab
G. Sumber Pembelajaran
Buku
Purwaning Galih Muh Darisman, Bahasa Indonesia Kelas IV SD, Bogor: Yudhistira, 2015 dan Hanif Nurcholis Mafrukhi, Saya Senang Berbahasa Indonesia
Jilid 4 Untuk SD Kelas 4, Jakarta: Erlangga, 2007
, dan sumber- sumber lainnya yang
relavan. H.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 35 Menit
Kegiatan Guru
Pendahuluan Fase 1 Orientasi siswa kepada masalah.
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran. 2.
Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa kemateri yang akan dipelajari.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai.
4. Memotivasi siswa dengan memberikan contoh manfaat dari
membaca.
Inti 1.
Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok.
Fase 2 Mengorganisasikan siswa.
2. Guru meminta siswa membaca teks pengumuman yang
diberikan pada pembelajaran sebelumnya. 3.
Guru meminta siswa terlebih dahulu untuk mengamati teks pengumuman.
4. Guru meminta siswa berpendapat tentang teks pengumuman
yang telah diberikan.
83
5. Mempersilahkan siswa untuk mengajukan pertanyaan jika
ada. 6.
Mempersilahkan siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya jika ada yang bersedia
Fase 3 Membimbing penyelidikan individu dan kelompok.
7. Guru meminta siswa mencari kalimat utama yang terdapat
pada teks pengumuman. 8.
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya dengan mencari tahu apa saja kalimat utama yang terdapat dalam teks
pengumuman.
Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
9. Guru meminta siswa membacakan kalimat utama yang
terdapat pada teks pengumuman di depan kelas.
Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
10. Guru memberikan latihan soal materi yang diajarkan.
11. Siswa mengerjakan latihan soal secara mandiri.
12. Mengecek dan menjelaskan kembali latihan yang telah
dikerjakan siswa. 13.
Guru memberikan umpan balik tehadap pembelajaran yang diajarkan
Penutup 1.
Mempersilakan siswa untuk menyimpulkan materi yang telah diajarkan
2. Guru memberikan infomasi materi yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya 3.
Guru menunjuk seorang siswa untuk memimpin doa penutup acak
4. Memberi salam penutup
