kategori yaitu: baik, sedang dan kurang. Hasil penelitian dapat di lihat pada Tabel 4.5.
Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Sikap Perawat No
Sikap Perawat Jumlah n
Persentase
1. Baik 62
36,8 2. Sedang
40 23,7
3. Kurang 66
39,5
Total 168 100,0
Tabel 4.5 di atas menunjukkan bahwa mayoritas responden mempunyai sikap kategori kurang yaitu sebanyak 66 orang 39,5, sedangkan responden dengan
sikap kategori baik sebanyak 62 orang 36,8 dan 40 orang 23,7 mempunyai sikap kategori sedang.
c. Keterampilan
Variabel keterampilan dalam penelitian ini juga didasarkan pada skala Likert dari 17 pertanyaan dengan alternatif jawaban Sangat Setuju SS, Setuju S, ragu-
ragu RR, Tidak Setuju TS dan Sangat Tidak Setuju STS. Hasil penelitian dapat di lihat pada Tabel 4.6.
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Indikator Keterampilan Perawat
SS S RR TS
STS Indikator Keterampilan Perawat
n n n n n
Terampil dalam identifikasi penyebab penyakit
18 10,5 35 21,1 66 39,5 5 2,6 44 26,3 Terampil dalam pengkajian data
penyakit menular 27 15,8 44 26,3 44 26,3 9 5,3 44 26,3
Terampil identifikasi sumber penularan penyakit
22 13,2 53 31,6 49 28,9 13 7,9 31 18,4
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.6. Lanjutan
Terampil memberikan penyuluhan pada keluarga
40 23,7 31 18,4 35 21,1 9 5,3 53 31,6 Terampil
memberikan tindakan
P3K 49 28,9 35 21,1 44 26,3 9 5,3 31 18,4 Bekerjasama dengan dokter dalam
mengatasi masalah 35 21,1 40 23,7 35 21,1 18 10,5 40 23,7
Terampil membuat
jadwal Posyandu 31 18,4 27 15,8 49 28,9 18 10,5 44 26,3
Terampil identifikasi tugas dan tanggung jawabnya
44 26,3 27 15,8 35 21,1 18 10,5 44 26,3 Terampil membina dan melatih
kader Posyandu 22 13,2 40 23,7 40 23,7 13 7,9 53 31,6
Terampil melaksanakan pelayanan di Posyandu
31 18,4 31 18,4 40 23,7 9 5,3 58 34,2 Terampil
menyusun program
UKS 49 28,9 40 23,7 27 15,8 13 7,9 40 23,7
Terampil dalam pemeriksaan kesehatan siswa
44 26,3 22 13,2 31 18,4 9 5,3 62 36,8 Terampil dalam membina dokter
kecil sekolah 53 31,6 27 15,8 22 13,2 35 21,1 31 18,4
Terampil dalam membina kesehatan lingkungan
18 10,5 35 21,1 53 31,6 13 7,9 49 28,9 Terampil identifikasi sasaran dan
siapkan imunisasi 22 13,2 35 21,1 44 26,3 18 10,5 49 28,9
Terampil memberikan
imunisasi 22 13,2 31 18,4 49 28,9 13 7,9 53 31,6
Terampil memberikan KIE tentang imunisasi
18 10,5 40 23,7 58 34,2 31 18,4 22 13,2
Tabel 4.6. di atas menunjukkan bahwa responden yang sangat setuju mayoritas 23,7 Perawat harus terampil dalam memberikan penyuluhan kepada
keluarga, mayoritas 26,3 Perawat harus terampil untuk mengidentifikasi tugas dan tanggung jawabnya dan dalam melakukan pemeriksaan kesehatan siswa, mayoritas
28,9 harus terampil dalam memberikan P3K pada masyarakat dan terampil menyusun program Usaha Kesehatan Sekolah UKS, dan mayoritas 31,6
terampil dalam membina Dokter kecil di sekolah. Selain itu responden yang setuju mayoritas 31,6 terampil dalam
mengidentifikasi sumber penularan penyakit, dan responden yang ragu-ragu
Universitas Sumatera Utara
mayoritas 39,5 tentang keterampilan dalam mengidentifikasi penyebab terjadinya masalah kesehatan.
Sedangkan responden yang tidak setuju mayoritas 21,1 terampil dalam membina Dokter kecil di sekolah dan mayoritas 10,5 tidak setuju Perawat
terampil dalam membuat jadwal Posyandu, bekerja sama dengan Dokter dalam mengatasi masalah, dan Perawat yang sangat tidak setuju mayoritas 34,2 terampil
dalam memberikan pelayanan di Posyandu, mayoritas 36,8 responden tidak setuju Perawat terampil dalam melakukan pemeriksaan kesehatan siswa.
Berdasarkan skoring dari seluruh pertanyaan yang berkaitan dengan keterampilan responden, maka dapat di hitung rerata skor dan dapat dikategorikan
menjadi tiga kategori yaitu baik, sedang dan kurang. Hasil penelitian dapat di lihat pada Tabel 4.7.
Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Keterampilan Perawat No Keterampilan Perawat
Jumlah n Persentase
1. Baik 49
28,9 2. Sedang
40 23,7
3. Kurang 79
47,4
Total 168
100,0
Tabel 4.7 di atas menunjukkan bahwa mayoritas responden mempunyai keterampilan kategori kurang yaitu sebanyak 79 orang 47,4, sedangkan
responden dengan keterampilan kategori baik sebanyak 49 orang 28,9 dan 40 orang 23,7 mempunyai keterampilan kategori sedang.
Universitas Sumatera Utara
4.4. Kinerja Perawat
