117
pembelajaran memahami materi dengan benda-benda nyata yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, sehingga pembelajaran siswa semakin
bermakna.
C. Saran
Agar prestasi belajar fisika dapat ditingkatkan, maka disarankan:
1. Bagi Siswa :
a. Sebelum pembelajaran
dilakukan siswa
sebaiknya lebih
dahulu mempersiapkan diri dengan materi prasyarat kemampuan awal sehingga
memiliki bekal untuk pembelajaran di kelas. b. Saat pembelajaran berlangsung semua siswa harus berperan aktif, yang
kemampuan lebih membagi pengetahuan kepada teman yang kurang dalam menemukan pengetahuannya.
c. Bagi siswa yang belum memahami materi yang dipelajari hendaknya lebih aktif bertanya kepada guru atau teman yang lain, sehingga materi pelajaran
dapat diserap dengan baik.
2. Bagi Guru :
a. Dalam pembelajaran fisika untuk semua materi, sedapat mungkin agar pengajar menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Dengan
model pembelajaran ini siswa akan lebih aktif dalam membangun dan menemukan pengetahuannnya sendiri.
b. Dalam menerapkan Inkuiri Terbimbing guru perlu memperhatikanhal-hal sebagai berikut : 1. Langkah-langkah eksperimen di LKS harus ditulis
118
dengan cermat, 2. Guru perlu mencoba terlebih dahulu eksperimen yang akan dilakukan siswa, 3. Guru harus meningkatkan kemampuan untuk
membimbing. c. Harus selalu kreatif dalam menyusun rencana pembelajaran, lembar kerja
siswa, dan rajin mencari literatur, memberi keleluasaan kepada siswa untuk mengkonstruksi
konsep ilmu
pada pemikirannya
sendiri dengan
memperbanyak kesempatan untuk melakukan dan menemukan sendiri serta berdiskusi dengan teman sehingga dapat meningkatkan prestasi.
d. Kemampuan awal siswa hendaknya menjadi pertimbangan guru dalam memilih model pembelajaran, meski kemampuan awal siswa berbeda semua
harus dapat berperan aktif dalam pembelajaran.
3. Bagi Kepala Sekolah
a. Memberi kesempatan guru agar aktif dalam menggali pengetahuan dan merancang model pembelajaran yang inovatif yang dapat meningkatkan
prestasi belajar fisika siswa. b. Menyediakan fasilitas yang diperlukan dalam segala kegiatan yang menunjang
kreatifitas guru dan siswa.
