Pengertian Mutu Pendidikan Konsep Mutu Pendidikan
B. Konsep Mutu Pendidikan
1. Pengertian Mutu Pendidikan
Dalam menentukan sebuah pilihan, mutu menjadi sebuah pertimbangan yang sangat penting. Banyak orang yang bisa dengan mudah menyebutkan kata mutu namun dalam mendeskripsikannya masih kesulitan. Satu hal yang dapat diyakini adalah, mutu merupakan suatu hal yang dapat membedakan antara yang baik dan sebaliknya. Dibidang pendidikan sendiri Edward Sallis, 2010:30 menyebutkan bahwa mutu adalah masalah pokok yang akan menjamin perkembangan sekolah dalam meraih status ditengah-tengah persaingan dunia pendidikan yang semakin keras. Selain itu menurut Depdiknas, 2001:25, mutu adalah gambaran dan karakteristik menyeluruh dari barang atau jasa yang menunjukan kemampuannya dalam memuaskan kebutuhan yang diharapkan atau yang tersirat. Mutu menyangkut sebuah pelayanan berupa barang maupun jasa kepada pelanggan. Dalam konteks pendidikan, pengertian mutu mencakup input, proses, output pendidikan. Merupakan sesuatu yang mustahi, pendidikan atau sekolah menghasilkan lulusan yang bermutu, jika tidak melalui proses pendidikan yang bermutu pula. Mutu pendidikan bersifat menyeluruh, menyangkut semua komponen, pelaksanaan, dan kegiatan pendidikan, atau disebut sebagai mutu total atau total quality, Nana Syaodih dkk, 2006:07 27 Peneliti sendiri mendefinisikan mutu sebagai kualitas yang dihasilkan oleh suatu proses. Kualitas tersebut dapat dikatakan baik jika proses yang dilaksanakan baik, bukan karena input-nya yang sudah baik. Dalam suatu instansi pendidikan, sekolah dapat dikatakan bermutu atau berkualitas jika siswa yang diterima pada saat tahun ajaran baru itu merupakan siswa yang tidak bisa dibanggakan tetapi pada saat siswa tersebut lulus dari sekolah tersebut menjadi siswa yang bisa dibanggakan. Hal tersebut merupakan gambaran dari apa yang dimaksud oleh mutu. Dapat dikatakan sesuatu itu bermutu jika dalam prosesnya terjadi perubahan yang lebih baik dari sebelumnya.2. Standar Nasional Pendidikan
Parts
» KEMITRAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA.
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Pengertian Kemitraan Landasan Kemitraan Pendidikan
» Konsep dan Prinsip Kemitraan
» Model-model Kemitraan Konsep Kemitraan
» Sikap dan Perilaku Kemitraan
» Pengertian Mutu Pendidikan Konsep Mutu Pendidikan
» Standar Nasional Pendidikan Konsep Mutu Pendidikan
» Pengertian Pendidikan Komparatif Konsep Pendidikan Komparatif
» Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA
» Kerangka Berfikir KAJIAN PUSTAKA
» Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA
» Desain Penelitian Setting Penelitian
» Subyek dan Obyek Penelitian Teknik Pengumpulan Data
» Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Sejarah Lokasi dan Kondisi Sekolah
» Implementasi Pelaksanaan Kemitraan di SMA Negeri 2 Yogyakarta
» Strategi Pelaksanaan Pelaksanaan Kemitraan di SMA Negeri 2 Yogyakarta
» Guru Manfaat Kemitraan Sekolah
» Sekolah Manfaat Kemitraan Sekolah
» Faktor penghambat Faktor Pendukung dan Penghambat Kemitraan
» Bentuk Kemitraan di SMA Negeri 2 Yogyakarta
» Siswa Manfaat Kemitraan Sekolah
» Guru Sekolah Manfaat Kemitraan Sekolah
» Faktor pendukung Faktor pendukung dan penghambat kemitraan sekolah
» Faktor penghambat Faktor pendukung dan penghambat kemitraan sekolah
» Cooperate Development Successful Mutual trust
» Separate and positive impact Standar Proses
» Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN
» Manfaatnya buat kamu dari mengikuti kegiatan ini apa saja?
» Kendala saat kemitraan berlangsung itu apa saja?
Show more