130
12. Adakah evaluasi yang dilakukan sekolah setelah kegiatan kemitraan
selesai?
Ya biasanya kita terus ada rapat mendengarkan apa yang mereka serap dari sana dan apa yang bisa kita serap disini. Biasanya secara lisan saya minta
hasil laporanya. 13.
Output yang dihasilkan oleh sekolah apa saja?
Output- nya jelas seperti kebijakan-kebijakan yang mengadopsi itu ya,
kebijakan-kebijakan yang hasil dari adopsi itu. Ya paling tidak informasi tentang sekolah-sekolah itu, informasi tentang sekolah yang menjadi mitra
itu. 14.
Ada berapa lembaga yang menjalin mitra dengan SMA Negeri 2 Yogyakarta?
Mitra kalau dalam arti tidak sampai MOU banyak. Kalau tidak sampai ke MOU kan sekedar komitmen. Jadi kadang-kadang gitu kita banyak
sekolah bermitra tapi mitranya tidak sampai MOU.
15. Dapatkah kemitraan menjadi salah satu cara untuk meningkatkan
Sumber Daya Manusia di Indonesia?
Ya saya kira kemitraan ini termaksuk cara untuk meningkatkan kompetensi sekolah, ya tadi misalnya dengan berkunjung kita jadi punya
gagasan bisa mengadopsi hal yang baik dari sekolah lain untuk pengembangan sekolah.
131
HariTanggal :
Rabu, 27 April 2016 Pukul
: 09.15
– 09.45 WIB Tempat
: Ruang Wakil Kepala Sekolah SMA Negeri 2
Yogyakarta Narasumber
: WN
Pekerjaan :
Wakil Kepala Kesiswaan Tema
: Kemitraan Sekolah dalam Meningkatkan Mutu
Pendidikan di SMA Negeri 2 Yogyakarta
1. Bagaimana pandangan anda mengenai kemitraan sekolah?
Secara umum bermanfaat, kemanfaatannya terjadi interaksi antar sekolah. Kepala sekolah dengan kepala sekolah, guru dengan guru, wakil kepala
sekolah dengan wakil kepala sekolah, siswa dengan siswa. Dari situ akan terlihat terkadang sekolah kita itu baik, setelah terjadi kemitraan ternyata
terjadi celah, sekolah kita belum baik. Terkadang kemitraan itu ada yang menganggap sekolah lebih tinggi dan ada yang rendah. Tetapi setelah ada
kemitraan ternyata nanti saling mengisi, pertukaran program. Tidak boleh
merasa lebih sempurna dari sekolah lain 2.
Menurut anda, kemitraan yang sudah terjali itu sudah efektif atau belum?
Efektif iya, menurut saya, tetapi tidak dapat diukur secara kuantitas tetapi terkadang kualitas, walaupun sedikit tetapi berkualitas itu bagus, kan kita
bisa mengadopsi dari sekolah yang lebih rendah dari kita. 3.
Kegiatan apa saja yang dilakukan saat kemitraan berlangsung?
Biasanya kita sharing dan workshop. Saling menengok saat pembelajaran dikelas, guru dapat melihat berbagai metode yang beda saat proses
pengajaran, jadi kita langsung adanya kemitraan antar guru. Ya ikut pembelajaran, membagi kebudayaan.
4. Kemitraan yang melibatkan siswa ada banyak atau sedikit?
