32
C. Konsep Pendidikan Komparatif
1. Pengertian Pendidikan Komparatif
Pendidikan komparatif atau pendidikan perbandingan merupakan hal yang sangat penting dilakukan oleh sebuah instansi pendidikan,
terlebih lagi pada era globalisasi ini. Pendidikan perbandingan menjadi salah satu cara dalam mengembangkan instansi pendidikan menjadi
lebih baik dan menambah wawasan yang lebih luas lagi untuk pengelolaannya. Pendidikan komparatif atau yang sering disebut
dengan pendidikan perbandingan sendiri Menurut I.L Kandel, merupakan studi tentang teori dan praktek pendidikan pada waktu
sekarang yang dipengaruhi oleh bermacam-macam latar belakang dan merupakan kelanjutan dari sejarah pendidikan, W. William Brickman,
1954 dalam Arif Rohman, 2010:08. Sedangkan Carter V. Good mengartikan pendidikan komparatif
sebagai lapangan studi yang mempunyai tugas untuk mengadakan perbandingan teori dan praktek pendidikan sebagaimana terdapat pada
beberapa negeri dengan maksud untuk mengadakan perluasan pemandangan dan pengetahuan tentang pendidikan di luar batas negeri
sendiri, Imam Barnadib dalam Arif Rohman, 2010:8. Arif Rohman sendiri berpendapat bahwa pendidikan komparatif
merupakan disiplin ilmu yang mempelajari sistem-sistem pendidikan baik dalam satu negara maupun antar negara yang menyangkut : a
sistem pendidikan formal, non-formal dan informal, b teori dan
33
praktek pendidikan, serta c latar belakang sosial, ekonomi, politik, ideologi dan budaya yang mempengaruhi sistem pendidikan.
Sejalan dengan beberapa pendapat para ahli diatas, peneliti menarik sebuah artian bahwa pendidikan komparatif merupakan sebuah
sistem pendidikan yang didalamnya membahas mengenai sebuah teori dan praktek di suatu negara atau membandingkan antar negara tanpa
melihat status dan latar belakang dari sebuah negara tersebut. Perbandingan tersebut juga dapat bersifat mikro, artinya dapat terjalin
antar dua instansi atau lembaga yang masih dalam satu wilayah. Tujuan dari adanya pendidikan komparatif atau pendidikan perbandingan ialah
untuk menambah wawasan sehingga pengetahuan yang didapat dari pendidikan perbandingan tersebut meningkatkan mutu pendidikan
disuatu instansilembagaatau negara.
D. Penelitian yang Relevan