Menempatkan pandangan depan, atas dan samping kanan menurut proyeksi di kuadran I Eropa Penetapan jumlah pandangan Jenis-jenis pandangan utama

Materi Pembelajaran 6 88

5. Pemilihan pandangan utama

Untuk memberikan informasi bentuk gambar, seharusnya dipilih pandangan yang dapat mewakili bentuk benda. Perhatikan gambar dibawah ini: Gambar 6.19. Pemilihan Pandangan Utama Pandangan atau gambar diatas belum dapat memberikan informasi yang jelas. Oleh karena itu, dalam memilih pandangan yang disajikan harus dapat mewakili bentuk benda. Perhatikan gambar berikut ini: Gambar 6.20. Gambar Piktorial Materi Pembelajaran 6 89 Dari gambar piktorial di atas, yang dapat memberikan informasi bentuk secara tepat dalam bentuk gambar pandangan adalah pandangan depan dan pandangan samping. Perhatikan gambar berikut ini: Gambar 6.21. Penunjukan dan Pemilihan Pandangan yang Tepat Sebaliknya, dua pandangan depan dan samping belum tentu dapat memberikan informasi yang maksimum. Perhatikan gambar berikut ini: Gambar 6.22. Penunjukan Gambar Pandangan yang Belum Jelas Dengan dua pandangan di atas, belum cukup memberikan informasi bentuk secara cepat dan tepat. Oleh karena itu, perlu satu pandangan lagi untuk kejelasan gambar tersebut, yaitu pandangan atas. Materi Pembelajaran 6 90 Gambar 6.23. Penunjukan Gambar Pandangan yang Tepat dan Jelas Setelah dilengkapi dengan pandangan atasnya, barulah didapatkan informasi bentuk yang lengkap dari gambar 6.22 dan 6.23, yaitu seperti gambar dibawah ini: Gambar 6.24. Gambar Piktorial Materi Pembelajaran 6 91 Sebagai Informasi: Memahami dan menguasai gambar proyeksi eropa maupun proyeksi amerika merupakan bekal yang sangat penting dan akan sangat bermanfaat untuk melanjutkan pada tahap gambar teknik lanjut. Silahkan anda perbanyak latihan dalam mengilustrasikan dan menentukan gambar pandangan dari suatu benda objek. Semakin sering anda berlatih maka akan semakin mudah dan cepat dalam menguasai konsep dari gambar proyeksi. RANGKUMAN Proyeksi orthogonal adalah gambar proyeksi yang bidang proyeksinya mempunyai sudut tegak lurus terhadap proyektornya. Garis-garis yang memproyeksikan benda terhadap bidang proyeksi disebut proyektor. Selain tegak lurus terhadap bidang proyeksi, garis-garis proyektornya juga sejajar satu sama lain. Proyeksi Eropa proyeksi sudut pertama proyeksi kuadran I merupakan proyeksi yang letak bidangnya terbalik dengan arah pandangannya. Proyekasi Amerika proyeksi sudut ketiga proyeksi kuadran III merupakan proyeksi yang letak bidangnya sama dengan arah pandangannya. D idasarkan atas kelebihan dari cara Proyeksi Amerika dibandingkan dengan cara Proyeksi Eropa, maka lebih baik menggunakan cara Proyeksi Amerika ketika membuat gambar kerja dari suatu objek benda , k arena Proyeksi Amerika dapat dianggap yang lebih rasional. Ketentuan pemilihan gambar pandangan yang tepat dan jelas yaitu: gambar pandangan-pandangan harus memberikan informasi yang jelas dari objek yang digambar. Materi Pembelajaran 6 92 SOAL LATIHAN 6 Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan jelas 1. Apa yang dimaksud dengan proyeksi orthogonal? 2. Jelaskan ciri utama proyeksi Eropa dengan disertai ilustrasi gambarnya? 3. Jelaskan ciri utama proyeksi Amerika dengan disertai ilustrasi gambarnya? 4. Jelaskan kelebihan menggambar dengan sistem proyeksi Amerika? 5. Bagaimanakah ketentuan pemilihan gambar pandangan yang tepat dan jelas? 6. Apa saja yang mendasari dalam pemilihan pandangan depan?

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE AURORA 3D PRESENTATION PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

1 7 215

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AutoCAD UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 2 PENGASIH YOGYAKARTA.

2 14 188

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK N 1 PLERET.

2 2 183

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 1 234

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

11 90 303

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MODUL GAMBAR TEKNIK UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 4 239

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL ELEKTROPNEUMATIK UNTUK SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 155

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

0 0 1