47
3. Instrumen untuk Siswa
Instrumen untuk siswa berupa angket tanggapanpenilaian siswa terhadap modul pembelajaran yang sedang dikembangkan. Instrumen untuk
siswa ini berisi aspek-aspek: kemudahan dimengerti dan kemudahan pemakaian modul. Kisi-kisi instrumen untuk siswa disajikan pada Tabel 6 di
bawah ini: Tabel 6. Kisi-kisi untuk Siswa
No. Aspek
Indikator No. Butir
1 Kemudahan
Dimengerti •
Kemudahan memahami materi •
Bahasa mudah dipahami •
Ukuran huruf mudah dibaca •
Kejelasan gambar •
Kecocokan antara materi modul dengan flash
• Kejelasan ilustrasi
• Soal latihan
• Kunci jawaban
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8 9, 10, 11
12, 13
14, 15 16, 17
18, 19
2 Kemudahan
Pemakaian •
Informasi menambah pengetahuan siswa
• Proses pemahaman terbantu
dengan modul dan flash •
Referensi menambah pengetahuan •
Flash dapat memfokuskan perhatian
• Format flash dapat diputar di semua
komputer •
Semangat dan termotivasi belajar menggunakan modul
20, 21
22, 23
24, 25 26
27, 28
29, 30 Jumlah butir
30
48
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran
interaktif gambar teknik. Skala pengukuran yang digunakan adalah skala Likert dengan empat pilihan jawaban: Sangat Baik skor 4, Baik skor 3, Tidak Baik
skor 2, dan Sangat Tidak Baik skor 1. Untuk menentukan jarak interval antara Sangat Baik sampai Sangat Tidak Baik digunakan rumus dari S. Eko
Putro Widoyoko 2014: 110: Jarak interval =
skor tertinggi - skor terendah Jumlah kelas interval
Skor tertinggi yaitu 4 pada kelas sangat baik, skor terendah yaitu 1 pada kelas sangat tidak baik serta jumlah kelas interval adalah 4, maka jarak
intervalnya adalah: Jarak interval =
4 - 1 4
= 0,75 Jarak interval tersebut kemudian dibuatkan tabel klasifikasi produk untuk
menilai modul yang dihasilkan seperti pada Tabel 7. Tabel 7. Tabel Klasifikasi Produk
No. Rerata Skor
Klasifikasi Produk
1 3,25 sd 4,00
Sangat Baik 2
2,50 sd 3,25 Baik
3 1,75 sd 2,50
Tidak Baik 4
1,00 sd 1,75 Sangat Tidak Baik
49 Nilai rerata skor dari setiap aspek yang telah ditentukan dihitung dengan
rumus:
Rerata Skor Aspek =
Jumlah total skor setiap aspek Jumlah responden X Jumlah butir instrumen
Rerata skor pada setiap aspek tersebut kemudian dirata-rata lagi untuk setiap instrumen validasi. Hasil rerata tersebut kemudian dicocokan pada Tabel
8. Modul pembelajaran interaktif gambar teknik akan dinilai layak untuk siswa kelas X jika mempunyai rerata keseluruhan dari setiap aspek pada instrumen
adalah 2,5 atau minimal berada pada kategori baik.
Kategori