41 tersebut dilakukan perbaikan pada bagian-bagian yang memerlukan
perbaikan. Sehingga modul yang dikembangkan sudah merupakan desain model operasional yang siap untuk di uji coba keterbacaan secara luas.
9. Uji Coba Keterbacaan
Uji coba keterbacaan dilakukan pada kelompok yang lebih besar. Uji coba keterbacaan dilakukan di salah satu kelas X Jurusan Teknik
Pemesinan di SMK Negeri 2 Depok yang sedang menerima materi gambar teknik dengan jumlah siswa lebih dari 25 orang. Siswa yang telah melakukan
uji coba terbatas tidak perlu melakukan uji coba keterbacaan. Uji coba keterbacaan ini dilakukan untuk melihat kelayakan modul pembelajaran
interaktif gambar teknik yang telah dibuat.
10. Revisi Produk 2
Setelah melakukan uji coba keterbacaan pada siswa, maka akan didapatkan saran-saran dan masukan. Kemudian berdasarkan saran dan
masukan tersebut
dilakukan perbaikan pada bagian-bagian yang memerlukan perbaikan.
11. Produk Siap Digunakan
Produk yang telah direvisi setelah melakukan uji coba keterbacaan maka produk tersebut bisa digunakan dalam pembelajaran yang sesungguhnya
dan sebagai sarana belajar mandiri untuk siswa kelas X Jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Depok.
42
C. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian pengembangan modul pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X ini dilakukan di SMK Negeri 2 Depok yang
beralamat di Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarta 55281.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2015 sampai Januari 2016.
D. Subyek dan Objek Penelitian
Subyek untuk penelitian pengembangan modul ini adalah ahli materi, ahli media pembelajaran dan siswa kelas X Jurusan Teknik Pemesinan di SMK
Negeri 2 Depok. Ahli materi diambil dari dosen UNY yang menguasai bidang gambar teknik dan dari guru mata pelajaran gambar teknik di SMK Negeri 2
Depok, sedangkan untuk ahli media pembelajaran diambil dari dosen UNY. Pada uji coba terbatas diambil 6 siswa dari kelas X TPB, untuk ujicoba
keterbacaan adalah 26 siswa dari kelas X TPB. Sedangkan objek penelitian ini adalah modul pembelajaran interaktif gambar teknik.
E. Jenis dan Sumber Data
Seluruh data yang didapatkan pada penelitian ini digunakan untuk menilai kualitas modul pembelajaran interaktif gambar teknik yang dihasilkan agar layak
digunakan. Data yang diperoleh terdiri dari dua jenis data, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif yaitu data pokok yang didapatkan dari para
ahli dan siswa tentang penilaian modul pembelajaran interaktif gambar teknik.
