51 materi yang memerlukan ilustrasi yang jelas gambar proyeksi, guru
mengalami kesulitan. d. Kurangnya perhatian dan antusias peserta didik terhadap pembelajaran
gambar teknik. Berbagai permasalahan seperti yang telah diuraikan di atas dapat
diminimalisir dengan bantuan media pembelajaran. Pertama yaitu perlu adanya modul pembelajaran yang dapat dipelajari oleh siswa secara
mandiri agar mampu memahami materi sepenuhnya. Kemudian diperlukan juga adanya media flash yang dapat membantu pendidik dalam
menjelaskan materi-materi yang membutuhkan ilustrasi yang jelas, agar selama proses pembelajaran siswa lebih tertarik dan berkonsentrasi pada
proses pembelajaran.
2. Pengumpulan Informasi
Pengumpulan informasi yang dilakukan diantaranya: a. Mencari silabus mata pelajaran Gambar Teknik kelas X SMK Bidang
Studi Keahlian Teknologi dan Rekayasa. b. Wawancara dengan guru pengampu gambar teknik kelas X Jurusan
Teknik Pemesinan di SMK Negeri 2 Depok. Hasil wawancara mengemukakan jika hanya menggunakan media papan tulis saja maka
memerlukan waktu yang cukup lama untuk menjelaskan materi pada kompetensi dasar gambar proyeksi.
Mengenai pembuatan atau pengembangan modul, beliau mengatakan bahwa itu harus dilakukan
oleh guru, selain agar pembelajaran lebih teratur, siswa juga bisa
52 menggunakan modul tersebut sebagai bahan latihan di rumah agar
pengetahuan dan keterampilan siswa bisa berkembang. c. Referensi untuk melakukan pembuatan modul pembelajaran interaktif
Gambar Teknik didapatkan dari buku dan internet, diantaranya: 1 Eka Yogaswara, Drs. 2004. Membaca Gambar Teknik SMK.
Bandung: CV. Armico. 2 Hantoro, Sirod, Drs Pardjono, Drs. 2002. Menggambar Mesin.
Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. 3 Sato G. Takeshi Hartanto N. Sugiarto. 2005. Menggambar Mesin
Menurut Standar ISO. Jakarta: PT. Pradnya Paramita. 4 Sujiyanto. 2001. Menggambar Teknik Mesin. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius. 5 http:resensibuku2.netmenggambar-teknik-mesin
6 https:agusni.wordpress.com20111118proyeksi-2 7 Buku Sekolah Elektronik BSE Gambar Teknik Dasar
3. Desain Modul Pembelajaran Interaktif Gambar Teknik
Langkah dalam mendesain diantaranya: mengumpulkan garis besar materi modul sesuai silabus, menentukan isi modul, menulis materi isi
modul, menentukan naskah materi dalam bentuk multimedia berbasis flash, membuat dan mengedit materi dalam media flash. Setelah mempelajari
silabus, maka garis besar materi yang akan dimasukkan harus mencakup 6 kompetensi dasar. Garis besar materinya adalah: pengenalan dan
peralatan gambar teknik, bentuk dan fungsi garis gambar, kelengkapan
