E. Teknik Pengumpulan Data
Agar penelitian dapat dilaksanakan dengan baik dan teratur maka disusun
tahapan-tahapan pelaksanaan penelitian sebagai berikut: 1.
Tahap Persiapan
Menganalisis Standar Kompetensi SK dan Kompetensi dasar KD pada standar pelajaran biologi kelas VIII semester genap pada konsep fotosintesis.
Menganalisis konsep fotosintesis yang sesuai dengan pembelajaran praktikum dengan penilaian kemampuan generik siswa di dalam proses pembelajaran
praktikum fotosintesis.
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan menganalisis keterampilan generik siswa serta membuat indikator yang akan dikembangkan.
Membuat instrumen penelitian, menjudgemen dan menganalisis uji coba
instrumen penelitian dan mengujicoba instrumen. 2.
Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam 4 kali pertemuan. Pada pertemua pertama pembelajaran dilakukan di dalam kelas dengan menggunakan
pembelajaran secara aktif di kelas.
a. Menyampaikan tujuan belajar.
b. Melakukan kegiatan belajar mengajar KBM.
c. Membagi siswa menjadi beberapa kelompok praktikum.
d. Memberikan Lembar Kerja Praktikum Lembar kerja praktikum diberikan
sebelum proses praktikum dilaksanakan, diharapkan siswa memiliki pengetahuan awal sebelum melakukan praktikum.
Pada pertemuan kedua pembelajaran dilaksanakan di dalam laboratorium dengan melakukan kegiatan praktikum.
a. Melaksanakan proses praktikum.
b. Menganalisis kemampuan generik siswa yang timbul selama berlangsungnya
kegiatan praktikum keterampilan kemampuan generik yang dinilai: Pengamatan langsung, sebab akibat, pemodelan, inferensi.
c. Memberikan tes uraian setelah proses praktikum selesai.
Pada pertemuan ketiga pembelajaran dilaksanakan di dalam laboratorium dengan melakukan kegiatan praktikum.
a. Melaksanakan proses praktikum.
b. Menganalisis kemampuan generik siswa yang timbul selama berlangsungnya
kegiatan praktikum keterampilan kemampuan generik yang dinilai: Pengamatan langsung, pengamatan tidak langsung, sebab akibat, pemodelan,
inferensi. c.
Memberikan tes uraian setelah proses praktikum selesai. Pertemuan keempat dilaksanakan di dalam kelas.
a. Memberikan angket.
b. Penutup.
3. Tahap Pengolahan Data
a. Menganalisis data dengan menggunakan rumus yang sesuai.
b. Melakukan penarikkan kesimpulan.
c. Menyusun laporan.
Gambar 3.1 Skema Alur Penelitian
PERSIAPAN
PERIZINAN PENELITIAN
PEMBUATAN ANGKET, LEMBAR OBSERVASI DAN LKS
PENYUSUNAN KELENGKAPAN PENELITIAN
MENYUSUN PROPOSAL SEMINAR PROPOSAL
PENYUSUNAN RPP, DAN INSTRUMEN KEMAMPUAN
GENERIK
JUDGEMENT DAN UJICOBA REVISI
DATA PENUNJANG TAHAP PENELITIAN
TES PRAKTIKUM
OBSERVASI
HASIL PENELITIAN ANGKET
TAHAP ANALISIS PEMBAHASAN
TAHAP PERUMUSAN KESIMPULAN
PENYUSUNAN LAPORAN
F. Teknik Analisis Uji Coba Instrumen
Peneliti akan mengadakan uji instrumen sebelum pengambilan data dari kelas yang akan diteliti. Instrumen akan terlebih dahulu dilakukan judgement oleh
ahli. Kemudian instrumen akan diuji cobakan kepada siswa yang pernah melaksanakan praktikum fotosintesis. Hasil uji coba tersebut akan dianalisis
dengan menggunakan program Anates untuk program uraian yang di dalamnya terdapat daya beda, tingkat kesukaran, reliabilitas, dan validitas butir soal.
1. Uji Validitas Tes Essay
Validitas adalah suatu ketepatan alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Valid tidaknya suatu alat ukur tergantung kepada mampu tidaknya alat tersebut
mencapai tujuan yang dikehendaki.
14
Berikut adalah rumus yang dapat digunakan untuk mengukur validitas butir soal.
15
Rumus Korelasi Product Moment: r
xy
= Keterangan:
r = Koefisien korelasi antara variabel x dan y, dua variabel yang dikorelasikan. Koefisien korelasi diinterpretasikan ke dalam Tabel di bawah ini:
16
Tabel 3.6 Korelasi Product Moment
Angka Korelasi Makna
0,00 - 0,20 0,20 - 0,40
0,40 - 0,70 0,70 - 0,90
0,90 - 1,00 Sangat rendah
Rendah Cukup
Tinggi Sangat tinggi
Valid atau tidaknya soal yang diujikan akan diketahui dengan membandingkan koefisien korelasi variabel xy dengan r
tabel
pada taraf 0,05,
14
Ahmad Sofyan, dkk., op. cit., h. 105.
15
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, ed. 2, cet. 1, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, h. 87.
16
M. Ngalim Purwanto, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 2013, h.139.