Metode Penelitian Populasi dan Sampel

Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengamati kegiatan siswa selama praktikum berlangsung. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Doran et.al, bahwa suatu penelitian mengenai keterampilan laboratorium siswa sekolah menengah dapat menggunakan instrumen berupa penilaian kerja. 9 Lembar observasi memiliki fungsi sebagai pedoman agar observer cermat mengenai aspek keterampilan yang perlu diobservasi, dan sebagai alat perekam data mengenai kerja dari aspek keterampilan siswa yang dinilai, serta menghindari faktor eksternal dari keterampilan yang ingin dinilai atau diketahui. 10 Lembar observasi dalam penelitian ini disusun dalam bentuk format khusus dengan aspek-aspek penilaian yang dikembangkan dari indikator keterampilan generik. Penilaiannya menggunakan rating scale dengan 4 skala 1-2-3-4. Dalam penelitian ini peneliti hanya memberikan tanda checklist pada kolom penilaian. Pelaksanaan praktikum dalam penelitian ini melibatkan beberapa observer. Tiap kelompok prkatikum diobservasi oleh satu orang observer, yang bertugas mengawasi dan melaksanakan tugasnya sebagai observer. Sebelum praktikum dilaksanakan, setiap observer mendapatkan instruksi mengenai proses pembelajaran dan mekanisme penilaian pada lembar observasi, dengan adanya langkah tersebut diharapkan setiap observer memiliki presepsi yang relatif sama. 9 Andrian Rustaman dan Ana Ratna Wulan, “Kegiatan Laboratorium dalam Pembelajaran Biologi”, dalam Nuryani Rustaman dkk ed., Strategi Pembelajaran Biologi, Jakarta: Universitas Terbuka, 2007, edisi. 1, cet. 1, h. 9.10. 10 Ahmad Sofyan, Tonih Feronika, dan Burhanuddin Milama, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2006, cet. 1, h. 84. Kisi-kisi instrumen lembar observasi praktikum fotosintesis dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Praktikum Ingen Houz Ragam Indikator Jumlah Aspek Penilaian Pengamatan langsung Mengamati objek yang karakteristiknya dapatdiobservasi langsung oleh indera baik menggunakan alat ataupun tidak. 1 Kriteria penilaian dengan 4 skala 1-2-3-4 Pemodelan Membuat objek, aktifitas, atau tiruan yang dapat digunakan sebagai contoh. 2 Melakukan peragaan atau aktifitas tertentu untuk dicontoh. Jumlah 3 Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Praktikum Uji Sach Ragam Indikator Jumlah Aspek Penilaian Pengamatan langsung Mengamati objek yang karakteristiknya dapatdiobservasi langsung oleh indera baik menggunakan alat ataupun tidak. 1 Kriteria penilaian dengan 4 skala 1-2-3-4 Pengamatan tak langsung Mengamati objek yang karakteristiknya tidak dapat diobservasi langsung oleh indera tetapi efeknya yang terobservasi dengan alat atau melalui proses. 1 Pemodelan Membuat objek, aktifitas, atau tiruan yang dapat digunakan sebagai contoh. 2 Melakukan peragaan atau aktifitas tertentu untuk dicontoh. Jumlah 4