Metode Penelitian Populasi dan Sampel
Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengamati kegiatan siswa selama praktikum berlangsung. Hal tersebut sesuai
dengan pernyataan Doran et.al, bahwa suatu penelitian mengenai keterampilan laboratorium siswa sekolah menengah dapat menggunakan instrumen berupa
penilaian kerja.
9
Lembar observasi memiliki fungsi sebagai pedoman agar observer cermat mengenai aspek keterampilan yang perlu diobservasi, dan sebagai alat perekam
data mengenai kerja dari aspek keterampilan siswa yang dinilai, serta menghindari faktor eksternal dari keterampilan yang ingin dinilai atau diketahui.
10
Lembar observasi dalam penelitian ini disusun dalam bentuk format khusus dengan aspek-aspek penilaian yang dikembangkan dari indikator keterampilan
generik. Penilaiannya menggunakan rating scale dengan 4 skala 1-2-3-4. Dalam penelitian ini peneliti hanya memberikan tanda checklist pada kolom penilaian.
Pelaksanaan praktikum dalam penelitian ini melibatkan beberapa observer. Tiap kelompok prkatikum diobservasi oleh satu orang observer, yang bertugas
mengawasi dan melaksanakan tugasnya sebagai observer. Sebelum praktikum dilaksanakan, setiap observer mendapatkan instruksi mengenai proses
pembelajaran dan mekanisme penilaian pada lembar observasi, dengan adanya langkah tersebut diharapkan setiap observer memiliki presepsi yang relatif sama.
9
Andrian Rustaman dan Ana Ratna Wulan, “Kegiatan Laboratorium dalam Pembelajaran Biologi”, dalam Nuryani Rustaman dkk ed., Strategi Pembelajaran Biologi, Jakarta: Universitas
Terbuka, 2007, edisi. 1, cet. 1, h. 9.10.
10
Ahmad Sofyan, Tonih Feronika, dan Burhanuddin Milama, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2006,
cet. 1, h. 84.
Kisi-kisi instrumen lembar observasi praktikum fotosintesis dapat digambarkan sebagai berikut:
Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Praktikum Ingen Houz Ragam
Indikator Jumlah
Aspek Penilaian
Pengamatan langsung
Mengamati objek yang karakteristiknya dapatdiobservasi
langsung oleh indera baik menggunakan alat ataupun tidak.
1 Kriteria
penilaian dengan
4 skala 1-2-3-4
Pemodelan Membuat objek, aktifitas, atau tiruan
yang dapat digunakan sebagai contoh. 2
Melakukan peragaan atau aktifitas tertentu untuk dicontoh.
Jumlah 3
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Praktikum Uji Sach Ragam
Indikator Jumlah
Aspek Penilaian
Pengamatan langsung
Mengamati objek yang karakteristiknya dapatdiobservasi
langsung oleh indera baik menggunakan alat ataupun tidak.
1
Kriteria penilaian
dengan 4 skala
1-2-3-4 Pengamatan
tak langsung
Mengamati objek yang karakteristiknya tidak dapat
diobservasi langsung oleh indera tetapi efeknya yang terobservasi dengan alat
atau melalui proses. 1
Pemodelan Membuat objek, aktifitas, atau tiruan
yang dapat digunakan sebagai contoh. 2
Melakukan peragaan atau aktifitas tertentu untuk dicontoh.
Jumlah 4