1. Home
  2. Hukum

Pelaksanaan tindakan Observasi Perencanaan Siklus II a.

4 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa, serta hasil belajar kegiatan membaca peta lingkungan setempat kabupatenkota propinsi, dengan menggunakan skala sederhana dengan materi membaca peta Kota Semarang, menentukan letak wilayah Kota Semarang, dan menyebutkan kenampakan- kenampakan alam dan buatan.

b. Pelaksanaan tindakan

1 Pra kegiatan ± 10 menit a Salam b Doa bersama c Absensi d Pengkondisian kelas

2 Kegiatan Awal ± 15 menit

a Apersepsi : “ Siapa diantara kalian yang pernah pergi ke Bandara A. Yani?” “Siapa yang pernah pergi ke pasar Karangayu, terletak di sebelah mana dari SDN Karangayu 02?” b Guru menyampaikan tujuan pembelajaran c Guru memberi motivasi siswa 3 Kegiatan inti ± 60 menit  Eksplorasi a Guru mempersiapkan gambar Peta, dan menjelaskan cara membaca peta lingkungan setempat menentukan letak wilayah Kota Semarang, dan menyebutkan kenampakan-kenampakan alam dan buatan di Kota Semarang. b Guru menempelkan gambar peta di papan atau ditayangkan melalui OHP dan menjelaskan bagaimana cara membaca peta lingkungan setempat, menentukan letak wilayah Kota semarang, dan menyebutkan kenampakan-kenampakan alam dan buatan di Kota semarang. c Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memerhatikanmenganalisis gambar, dan membaca peta lingkungan setempat, menentukan letak wilayah Kota semarang, dan menyebutkan kenampakan-kenampakan alam dan buatan di Kota Semarang.  Elaborasi a Guru membagi kelompok, 1 kelompok beranggotakan 2-3 orang siswa. b Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dan analisis membaca gambar peta Kota semarang di catat pada kertas. c Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya.  Konfirmasi a Guru memberikan umpan balik kepada siswa.

4 Kegiatan akhir± 20 menit .

a Siswa dibimbing guru membuat kesimpulan b Guru memberikan evaluasi kepada siswa c Tindak lanjut yaitu: bagi siswa yang nilainya kurang maka guru akan memberikan perbaikan, sedangkan bagi siswa yang mendapat nilai ba- gus maka guru akan memberikan pengayaan.

c. Observasi

1 Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam pembelajaran melalui metode Example Non Example yang berlangsung didalam kelas. 2 Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui model Example Non Example yang berlangsung didalam kelas. 3 Melakukan pengamatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran melalui model Example Non Example yang berlangsung didalam kelas.

d. Refleksi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V A SDN KARANGAYU 02 KOTA SEMARANG

0 20 267

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN SUKOREJO 02 SEMARANG

0 19 225

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING BERBASIS MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IVA SDN SAMPANGAN 02 KOTA SEMARANG

0 3 336

PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kel

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kel

0 2 10

MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE

1 2 3

MODEL PEMBELAJARAN TIDAK TERARAH NON DIR

0 0 1

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS V SD

0 0 9

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE SISWA KELAS IV SD 1 RENDENG KUDUS TAHUN PELAJARAN 20132014

0 0 19

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE KELAS IV SDN 02 HONGGOSOCO JEKULO KUDUS SKRIPSI

0 0 25