Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui model Example Non
Example. c. Data Dokumen
Sumber data dokumen diperoleh dari data awal nilai hasil tes dan lembar observasi sebelum dilakukan tindakan.
2. Jenis Data
a. Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi membaca peta lingkungan setempat kabupatenkota, propinsi dengan menggunakan skala
sederhana. b. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan catatan
lapangan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi membaca peta lingkungan setempat kabupatenkota, propinsi dengan
menggunakan skala sederhana. 3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode observasi, metode tes, metode dokumentasi, dan angket.
a. Metode observasi
Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan, dengan
menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati Poerwanti,dkk, 2008:3-22. Selain itu observasi ialah metode
atau cara-cara menganalisis dan mengadakan percatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau
kelompok secara langsung purwanto, 2009:149. Observasi pada penelitian ini digunakan untuk menggambarkan keterampilan guru dan
siswa serta hasil belajar dalam pembelajaran IPS melalui model Example Non Example.
b. Metode tes Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah
pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang
dipersyaratkan dan
sesuai dengan
tujuan pengajaran
tertentu Poerwanti,dkk, 2008:1-5. Selain itu tes adalah serangkaian pertanyaan
atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensia, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh
individu atau kelompok Arikunto dalam Poerwanti,dkk, 2008:4-4. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui keterampilan guru dalam
model Example Non Example, serta untuk mengukur atau memberi angka terhadap proses pembelajaran ataupun pekerjaan siswa sebagai hasil belajar
mengenal Peta, menggambar peta, dan membaca peta dengan menggunakan model Example Non Example.
c. Metode dokumentasi Dokumentasi, dari asal katanya dokumen, yang artinya barang-
barang tertulis. Didalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen,
peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto, 2006: 158. Metode dokumentasi dalam penelitian ini
digunakan untuk mengumpulkan dan mengetahui data-data siswa kelas IVA SDN Karangayu 02 Kota Semarang terutama nilai IPS dengan materi
membaca peta kabupatenkota, propinsi dengan menggunakan skala sederhana melalui model Example Non Example.
d. Catatan Lapangan Menurut Bogdan dan Biklen 1982 catatan lapangan merupakan
catatan tertulis mengenai apa yang didengar, dialami, dan dipirkan dalam rangka
mengumpulkan data
dalam penelitian
kualitatif. http:andiprastowo.wordpress.com20100709mengenal-teknik-catatan-
lapangan-dalam-penelitian-kelitatif. Catatan lapangan merupakan catatan-catatan kecil yang dibuat oleh
guru setiap proses pembelajaran berlangsung, dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh proses pembelajaran tersebut berhasil. Catatan
ini berguna untuk memperkuat data yang digunakan dalam observasi dan sebagai masukan dalam melakukan refleksi.
F. Teknik Analisis Data
