14
BAB I I KAJI AN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori 1. Pembelajaran
Pembelajaran yang baik, terencana dan tersusun, merupakan salah satu peranan penting pada sebuah institusi pendidikan dalam
menghasikan lulusan yang berkualitas.
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran merupakan proses interaksi antara guru dan peserta didik serta lingkungannya sehingga terjadi perubahan tingkah
laku ke arah yang lebih baik E. Mulyasa 2006 : 100 Menurut Wina Sanjaya 2011:13 pembelajaran merupakan
suatu sistem, yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lain. Komponen tersebut meliputi
tujuan, materi, metode, media dan evaluasi. Pembelajaran adalah proses penyampaian pengetahuan oleh
guru yang dilaksanakan dengan metode tertentu, dengan cara menuangkan pengetahuan kepada siswa Oemar Hamalik, 2008 : 25.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi antara pendidik dan
peserta didik dengan tujuan untuk membantu siswa memperoleh pengetahuan dan ketrampilan yang dilaksanakan dengan berbagai
komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya.
15
b. Komponen Pembelajaran
Di dalam proses pembelajaran terdiri dari beberapa komponen yang satu sama lainnya saling berhubungan. Menurut Wina Sanjaya
2006:57 komponen pembelajaran meliputi tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode atau strategi pembelajaran, media
pembelajaran dan evaluasi. Sedangkan menurut Oemar Hamalik 2008:77
mengemukakan jika proses pembelajaran merupakan suatu sistem artinya keseluruhan yang terjadi dari komponen-komponen saling
berinteraksi antara satu dengan yang lainnya dan secara keseluruhan untuk mencapai tujuan pembelajaran, adapun komponen-komponen
pembelajaran tersebut terdiri atas: tujuan pembelajaran, guru, peserta didiksiswa, bahan materi pelajaran, metode strategi
pembelajaran, media pembelajaran dan evaluasi. Komponen-komponen pembelajaran itu mempengaruhi
keberhasilan pembelajaran. Komponen tersebut terdiri dari tujuan, materi pembelajaran, metode pembelajaran, guru, siswa, media
pembelajaran dan penilaian Nana Sudjana 2002:57 Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa,
komponen pembelajaran merupakan suatu bagian yang saling berinteraksi yang membentuk sistem dalam proses pembelajaran
untuk mencapai tujuan pembelajaran. Komponen-komponen pembelajaran tersebut terdiri atas tujuan pembelajaran, guru,
peserta didik, materi pelajaran, metode pembelajaran, media
Kategori