106
17 Mei 2016, dan Selasa, 24 Mei 2016. Jadwal pelaksanaan penelitian tindakan kelas siklus II adalah sebagai berikut.
Tabel 13. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Siklus II Siklus Pertemuan
Hari Tanggal
Waktu Kegiatan Materi
II 1
Selasa, 10
Mei 2016
07.15 – 08.45
Latihan membuat karangan deskripsi
dengan tema
pasar ikan 2
Selasa, 17
Mei 2016
07.15 – 09.45
Berkunjung ke pasar ikan Kutasari bersama guru dan
siswa tunarungu kelas X 3
Selasa, 24
Mei 2016
07.15 – 08.45
Melakukan tes
pasca tindakan siklus II
2. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Tahap pelaksanaan tindakan pada siklus II ini akan menerapkan perbaikan dari tindakan siklus II. Siklus II akan dilaksanakan sebanyak tiga
pertemuan dengan rincian dua pertemuan untuk tindakan dan satu pertemuan untuk tes pasca tindakan pada siklus II. Pelaksanaan tindakan pada siklus II
adalah sebagai berikut: a. Pertemuan pertama siklus II
Pertemuan pertama siklus II dilaksanakan pada hari Selasa, 10 Mei 2016 pada pukul 07.15-08.45 WIB. Hasil pelaksanaan pembelajaran pada
tindakan siklus II adalah sebagai berikut.
107
1 Kegiatan awal a Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan
pembelajaran dan
mengatur ruang
kelas sehingga
anak mendapatkan tempat yang leluasa dan nyaman untuk kegiatan
pembelajaran. b Guru memindahkan tempat duduk subjek TC dan subjek DWE
agar tidak bersebelahan c Guru menutup pintu dan mengunci pintu agar pelaksanaan
pembelajaran tindakan pada tindakan siklus II tidak terganggu d Guru memimpin siswa untuk berdoa sebelum memulai proses
pembelajaran. e Guru menyiapkan alat tulis dan materi yang akan diajarkan pada
siswa. 2 Kegiatan Inti
a Guru memberikan penjelasan kembali kepada siswa tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan, yakni melatih
kemampuan menulis deskripsi anak tunarungu b Guru memberikan materi tentang penulisan kata yang tepat
seperti imbuhan awalan, sisipan, akhiran ditulis serangkai dengan bentuk dasarnya. Imbuhan awalan pe misalnya : penjual
dan pembeli.
108
c Guru memberikan materi tentang penempatan kata depan yang tepat seperti di, ke, dan dari. Misalnya untuk imbuhan di : di pasar
ditulis terpisah dengan kata dasarnya. 3 Kegiatan akhir
a Guru memberikan PR pekerjaan rumah agar siswa mau menganalisis sebuah karangan mengenai kata imbuhan dan kata
depan. b Guru menutup pertemuan dengan berdoa.
b. Pertemuan kedua siklus II. Pertemuan kedua siklus II dilaksanakan pada hari Selasa, 17 Mei 2016
pada pukul 07.30 hingga pukul 10.00 WIB di sekolahan dan di Pasar Ikan Purbalingga. Materi yang akan disampaikan yaitu kegiatan pengamatan
langsung di Pasar Ikan Purbalingga untuk dijadikan sebuah karangan deskripsi. Adapun langkah-langkah proses pembelajaran adalah sebagai
berikut: 1 Kegiatan Awal
a Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran di luar kelas.
b Guru memimpin
siswa untuk
berdoa sebelum
memulai pembelajaran dan sebelum berangkat ke Pasar Ikan Purbalingga
109
c Guru menyiapkan transportasi yang akan digunakan untuk kegiatan pengamatan langsung karyawisata ke Pasar Ikan
Purbalingga. 2 Kegiatan Inti
a Guru memberikan penjelasan kembali kepada siswa tentang kegiatan pembelajaran hari ini yang akan dilakukan di Pasar Ikan
b Setibanya di Pasar Ikan Purbalingga, siswa menyiapkan alat tulis yang akan digunakan untuk menulis apa yang telah diamati
c Guru bersama siswa mengamati kegiatan yang ada di Pasar Ikan Purbalingga. Kegiatan yang diamati berupa macam-macam ikan
yang dijual, harga yang ditawarkan, bagaimana cara membeli ikan di Pasar Ikan Purbalingga membeli langsung ikan yang masih
segar, membeli ikan yang sudah digoreng dibakar. d Siswa mencoba berkomunikasi dengan para pedagang ikan dan
para pembudidaya ikan. e Siswa menuliskan semua hasil pengamatan dalam bentuk poin-
poin. 3 Kegiatan Penutup
a Guru bersama siswa melakukan pembelajaran di Pasar Ikan dengan mengkomunikasikan secara lisan dengan dibantu SIBI
mengenai hasil pengamatan siswa di Pasar Ikan Purbalingga. b Guru menutup pertemuan dengan berdoa
