72
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilakukan di SMK Putra Tama Bantul, Yogyakarta dengan responden siswa Angkatan 20142015. Jumlah responden sebanyak
91 siswa. Data tentang nilai rapot yang diperoleh dari SMK Putra Tama Bantul. Sedangkan untuk variabel motivasi belajar, disiplin belajar dan
lingkungan belajar lingkungan sekolah dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada responden. Jumlah kuesioner yang dibagikan
sebanyak 91 kuesioner dan diisi lengkap oleh responden sebanyak 85 kuesioner, jadi ada 6 siswa yang tidak mengembalikan kuesioner tersebut.
Data hasil penelitian terdiri dari tiga variabel bebas yaitu variabel Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar Lingkungan
Sekolah, dan variabel terikat yaitu Prestasi Belajar Nilai Rapot. Jadi, sebelum data dianalisis, langkah pertama yang dilakukan adalah analisis
deskripsi data. Pendeskripsian data untuk masing-masing variabel
menggunakan Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II.
Berikut ini diskripsi data dari masing- masing data:
1. Motivasi Belajar
Data yang diperoleh untuk variabel motivasi belajar diketahui bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 52 dan skor terendah sebesar
29, dengan nilai rata-rata = 42,35; median = 43; modus = 45 dan
standar deviasi = 5,618. Hasil selengkapnya dapat dilihat di lampiran 5. Berdasarkan data tersebut disajikan tabel distribusi
frekuensi berdasarkan Penilain Acuan Patokan II sebagai berikut: Tabel 5.1
Diskripsi Interval Skor Motivasi Belajar
Interval Skor Frekuensi
Persentase Penilaian
48 – 56
11 20
Sangat Tinggi 42 - 48
21 38
Tinggi 38 - 42
13 24
Cukup 33 - 38
5 9
Rendah 14 - 33
5 9
Sangat Rendah Jumlah
55 100
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa siswa yang memiliki motivasi belajar sangat tinggi ada sebanyak 11 siswa atau 20,
kategori tinggi ada sebanyak 21 siswa atau 38, untuk kategori cukup sebanyak 13 siswa atau 24, kategori rendah
sebanyak 5 siswa atau 9 dan kategori sangat rendah sebanyak 5 siswa atau 9. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar
siswa SMK Putra Tama Bantul dalam kategori tinggi.
2. Disiplin Belajar
Data yang diperoleh untuk variabel disiplin belajar diketahui bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 48 dan skor terendah sebesar 29,
dengan nilai rata-rata = 36,67; median = 37; modus = 38 dan standar deviasi = 4,819. Hasil selengkapnya dapat dilihat di lampiran 5.
Berdasarkan data tersebut disajikan tabel distribusi frekuensi berdasarkan Penilain Acuan Patokan II sebagai berikut:
Tabel 5.2 Diskripsi Interval Skor Disiplin Belajar
Interval Skor Frekuensi
Persentase Penilaian
41 – 48
14 25
Sangat Tinggi 36 - 41
18 33
Tinggi 32 - 36
13 24
Cukup 29 - 32
10 18
Rendah 12 - 29
Sangat Rendah Jumlah
55 100
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa siswa yang memiliki disiplin belajar sangat tinggi ada sebanyak 14 siswa atau 25,
kategori tinggi ada sebanyak 18 siswa atau 33, untuk kategori cukup sebanyak 13 siswa atau 24, kategori rendah
sebanyak 10 siswa atau 18 dan kategori sangat rendah sebanyak 0 siswa atau 0. Hal ini menunjukkan bahwa disiplin
belajar siswa SMK Putra Tama Bantul dalam kategori tinggi.
3. Lingkungan Belajar
Kategori