9
2. Menganalisis signifikansi
hasil peningkatan
karakter kepemimpinan berbasis layanan bimbingan klasikal dengan
pendekatan experiential learning pada siswa kelas VIII A SMPK Untung Suropati Sidoarjo tahun ajaran 20152016 antara
sebelum dan sesudah perlakuan. 3. Menggambarkan seberapa tinggi hasil peningkatan karakter
kepemimpinan berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning pada siswa kelas VIII A SMPK
Untung Suropati Sidoarjo tahuna ajaran 20152016 tiap sesi layanan bimbingan.
4. Mengukur seberapa efektif hasil implementasi pendidikan karakter kepemimpinan berbasis layanan bimbingan klasikal
dengan pendekatan experiential learning di SMPK Untung Suropati Sidoarjo berdasarkan penilaian siswa.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk:
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan pengetahuan tentang efektivitas implementasi pendidikan karakter
terintegrasi yang ada saat ini, sehingga dapat digunakan sebagai bahan inspiratif untuk menemukan cara-cara yang tepat dalam
peningkatan pendidikan karakter di sekolah. Selain itu, penelitian ini diharapkan mampu menambah wawasan dan pengembangan
penelitian dalam bidang kajian yang sama, khususnya mengenai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
pendidikan karakter kepemipinan berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning di Indonesia.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi kepala sekolah dan para guru Hasil penelitian ini menjadi tolak ukur yang dapat digunakan
oleh sekolah untuk mengetahui dan memahami gambaran nyata seberapa efektif pendidikan karakter berbasis layanan
bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning yang mulai diterapkan kepada para siswa. Hasil penelitian ini
juga dapat membantu kepala sekolah dan para guru dalam menentukan langkah-langkah yang tepat guna meningkatkan
layanan bimbingan klasikal di sekolah yang kemudian dapat berpengaruh untuk meningkatkan nilai-nilai karakter yang
perlu dikembangkan dalam diri siswa. b. Bagi siswa kelas VIII A SMPK Untung Suropati Sidoarjo
Para siswa dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk melihat seberapa baik efektif hasil pendidikan karakter model
bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning yang mulai diterapkan kepada diri mereka. Penelitian ini
diharapkan dapat memberikan masukan kepada para siswa mengenai manfaat, pengetahuan, dan bimbingan bagi
pengolahan diri siswa, khususnya berkaitan dengan karakter. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
Hal ini semakin memotivasi siswai untuk dapat berkembang lebih optimal dan menjadi pribadi yang lebih baik.
c. Bagi peneliti Penelitian ini memberi kesempatan bagi peneliti untuk
berlatih melakukan prosedur penelitian sesuai kaidah-kaidah ilmiah dan hasilnya dapat menjadi bekal bagi peneliti di
kemudian hari untuk mendampingi dan memberikan layanan bimbingan klasikal baik secara kelompok maupun individual
yang memiliki sikap kepemimpinan rendah. d. Bagi peneliti lain
Penelitian ini dapat memberikan data atau informasi tambahan bagi peneliti-peneliti lain yang terinspirasi dan
berminat mengkaji lebih jauh karakter kepemimpinan dari berbagai sudut yang bebeda.
G. Definisi Istilah
