96
A. Identitas Responden
Nama :
No. Absen :
Jenis Kelamin :
B. Petunjuk Pengisian
1. Saat saya mendengar kata pemimpin, yang saya pikirkan adalah……..
a. Seorang pemimpin memimpin secara otoriter b. Seorang pemimpin dapat memberi dukungan atau motivasi moral bagi
orang sekitarnya c. Seorang pemimpin dapat berkata dan bersikap tegas, adil, dan jujur pada
orang yang menguntungkan untuknya d. Seorang pemimpin mendahulukan kepentingan diri sendiri daripada
kepentingan bersama. 2.
Menurut saya kriteria seorang pemimpin yang baik adalah…….. a. Seorang pemimpin yang baik memiliki sikap adil terhadap orang-orang
yang dikenalnya b. Seorang pemimpin yang baik memiliki tanggung jawab pada pekerjaan
yang diberikan 1. Bacalah petunjuk di bawah ini dengan teliti
2. Pilihlah jawaban a,b,c atau d sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya
3. Tidak ada jawaban yang paling benar atau salah 4. Silanglah X jawaban yang paling sesuai dengan dirimu pada
lembar jawaban yang sudah tersedia Contoh : Jika kamu memilih jawaban A, maka berilah tanda
silang pada kolom A di lembar jawaban yang tersedia. Lihat contoh pengisian di bawah ini
NO A
B C
D 1
2
SELAMAT MENGERJAKAN PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
c. Seorang pemimpin yang baik mampu berkomunikasi yang sopan dan santun terhadap satu sama lain
d. Seorang pemimpin yang baik memiliki sikap otoriter atau memutuskan segala sesuatu sepihak.
3. Saat saya di rumah dan dituntut harus mengerjakan tugas yang dikumpulkan esok hari, sedangkan tugas yang harus dikerjakan ada dua, yaitu tugas
Matematika dan tugas Agama. Hal yang saya lakukan adalah……..
a. Saya mengerjakan salah satu tugas secara mandiri , lalu tugas yang lain mencontek teman
b. Saya memilih salah satu tugas yang menurut saya susah, lalu mengerjakan tugas yang satu esok pagi di sekolah
c. Saya membuat jam kerja pada setiap tugas, sehingga tiap tugas memiliki dateline jam yang sama dan selesai tepat waktu
d. Saya hanya memili satu tugas saja, dan tugas yang lain ditinggalkan 4. Pada jam pelajaran Bahasa Indonesia setiap anak diberi tugas untuk
membacakan puisi, pada saat seorang teman membacakan puisi di depan terdapat sekelompok anak yang ribut di kelas, maka yang saya lakukan
adalah…….. a.
Menegur dengan berkata : “tolong ya teman-teman diperhatikan teman yang di depan”
b. Menegur dengan berkata : “woi… perhatikan dong temanmu di depan”
c. Menegur dengan berkata : “heii orang-orang egois, lihat temanmu yang
di depan” d.
Menegur dengan berkata : “ teman-teman yuk kita bantu teman kita yang maju dengan mendengarkan dan memperhatikan dia. trimakasih
perhatiannya ya “
5. Setiap pagi saat saya bertemu dengan guru di sekolah, maka yang saya lakukan adalah……..
a. Menghampiri dengan mengucapan “selamat pagi pakbu guru” sambil
mencium tangan b. Menghampiri dengan memberikan senyuman lebar kepada setiap guru
c. Menghampiri dengan melakukan perbincangan kecil bersama guru d. Menghampiri dengan membawakan barang yang dibawa oleh guru ke
ruang guru 6.
Saat saya ditunjuk sebagai ketua kelas, yang saya lakukan adalah……… a. Saya langsung mengiyakan saja tanpa berpikir panjang
b. Saya memikirkan matang-matang dengan melihat kelebihan dan
kekuangan saya sehingga dapat melakukan amanat dengan baik c. Saya mengiyakan langsung, tetapi melaksanakan tugas dengan setengah
hati PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
d. Saya menjalankan dan menerima amanat dari guru dan teman-teman dengan baik dan tanggung jawab
7. Saat guru memerintahkan untuk membuat kelompok belajar, maka yang saya lakukan adalah……
a. Berdiam diri dan menunggu teman-teman memilih saya b. Segera mencari teman yang sekiranya cocok dan nyaman untuk
dijadikan teman sekelompok c. Segera mencari dan bergabung dengan teman-teman tanpa memandang
latar belakangnya d. Membuat kelompok dengan teman-teman yang berjenis kelamin sama
8. Saat kelompok berdiskusi ada teman yang berdebat, maka yang saya lakukan adalah…..
a. Melerai dengan berkata: “sudah teman-teman mari kita luruskan
bersama” b.
Melerai dengan berkata: “sudah… gitu aja dibahas terus” c.
Melerai dengan berkata: “tenang semua jangan kayak anak kecil dong” d.
Melerai dengan berkata: “kita sudah besar, jadi kalau ngomong dipikir dulu lah”
9. Suatu ketika ada teman yang bersedih dan ia tiba-tiba mendatangimu untuk berbagi cerita tentang kesedihannya, maka yang saya lakukan
adalah………….. a. Memberikan waktu dengan menenangkan dan mendengarkan ceritanya
b. Memberikan waktu tetapi menunda untuk bercerita c. Memberikan waktumu tetapi sibuk dengan aktifitasmu
d. Memberikan waktu dan mendengarkan cerita sambil bermain
10. Saat orang lain meminta tolong kepadamu, maka yang saya lakukan adalah…….
a. Menerima dengan mengatakan : “boleh silahkan, tapi aku ngak janji ya bisa”
b. Menerima dengan mengatakan : “boleh silahkan, sebisa mungkin saya bantu
?” c. Menerima dengan mengatakan : “hhmm… minta tolong apa dulu?”
d. Menerima dengan mengatakan : “ya boleh, tapi nanti setelah aku menyelesaikan urusanku”
11. Saat di dalam kelompok diminta untuk berpendapat, maka yang saya lakukan adalah………
a. Langsung mengeluarkan pendapat tanpa memandang pendapat saya diterimaditolak
b. Langsung berpendapat tetapi memaksa kelompok untuk menerima pendapat saya
99
c. Langsung berpendapat dengan menganalisis topik yang dibahas agar bisa diterima kelompok
d. Langsung berpendapat dengan jawaban yang seadanya 12.
Menurut saya berpikir kritis adalah……. a. Berpikir pada fokus masalah yang akan dituju
b. Berpikir dengan melihat kelebihan dan kekurangan suatu masalah c. Berpikir dengan mendahulukan perasaan saya pada saat itu
d. Berpikir tanpa menganalisa dan melihat secara sistematis suatu masalah
13. Saat saya kurang paham akan materi pelajaran, maka yang saya lakukan adalah………..
a. Mengacungkan tangan langsung dan bertanya pada guru b. Menghampiri teman dan bertanya kepadanya
c. Mencari secara mandiri apa yang kurang saya pahami pada bukukoraninternet
d. Menunggu teman lain yang bertanya untuk mewakili pertanyaan saya
14. Saat papan tulis terlihat kotor dan ibupak guru ingin menulis di papan tulis, maka yang saya lakukan adalah………..
a. Membiarkan papan tulis tetap kotor b. Maju dan membaca jadwal piket untuk mengingatkan teman yang piket
c. Berdiri dan maju untuk membersihkan papan tulis d. Menyuruh ketua kelas untuk membersihkannya
15. Saat saya diperhadapkan tugas dan ujian tengah semester pada hari yang sama, maka yang saya lakukan adalah………….
a. Menyicil belajar ujian tengah semester dan mengerjakan tugas jauh-jauh hari
b. Belajar untuk ujian tengah semester dan mengerjakan tugas semalaman c. Hanya belajar untuk ujian tengah semester dan meninggalkan tugas
d. Mengerjakan tugas dan belajar untuk ujian tengah semester hanya
setengah bagian 16. Saat ada diskusi kelas dan saya diminta untuk memimpin diskusi, maka
yang saya lakukan adalah…………. a. Menerima dan memimpin diskusi dengan rasa tanggung jawab dan
semangat tinggi b. Menerima dan memimpin diskusi dengan wajah cemberutdatar
c. Menerima dan memimpin diskusi dengan ditemani orang lain d. Menerima dan memimpin diskusi dengan asal-asalan
17. Saat esok hari saya harus mengikuti ujian akhir semester dan saya belum belajar, ternyata malam sebelum ujian saya diundang ke ulang tahun teman
saya. Maka yang saya lakukan adalah……… a. Menerima undangannya dan meng-sms karena tidak bisa datang
b. Menerima dan menghadiri ulang tahun teman saya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
c. Menerima undangan sambil berkata “maaf ya saya belum bisa hadir ke
ulang tahunmu karena esok hari saya ada ujian akhis semester”
d. Menerima undangannya tetapi memberikan surprise keesokan harinya 18. Saat saya mendapatkan nilai buruk pada ujian tengah semester, maka yang
saya lakukan……… a. Sadar akan nilai jelek
b. Belajar dengan teman yang nilainya bagus c. Protes kepada ibubapak guru karena nilai buruk
d. Belajar mandiri lebih keras
19. Saya sebagai ketua kelas melihat teman kelas mencoret-coret meja, maka yang saya lakukan adalah………….
a. Menghampiri dengan menegur “heii, ini fasilitas sekolah bukan milik pribadi”
b. Menghampiri dengan menegur “tolong ya teman jangan mencoret meja ini”
c. Menghampiri dengan menegur “tolong hargai fasilitas sekolah, merusak tuh ngak baik”
d. Menghampiri dengan menegur “tolong hargai fasilitas sekolah, kalau kamu melakukannya akan ada sanksi besar”
20. Saya tahu bahwa saya melukai orang lain karena perkataan saya, maka yang saya lakukan untuk meminta maaf adalah...
a. Menyadari kesalahan yang saya lakukan dan saya mau mengakuinya dengan jujur lalu saya meminta maaf beberapa waktu kemudian
b. Rendah hati meminta maaf atas kesalahan yang saya lakukan c. Meminta maaf atas perbuatan yang saya lakukan dan saya siap menerima
akibat dari kesalahan yang saya lakukan itu d. Dengan segera meminta maaf dengan tulus dan berusaha untuk tidak
mengulangi kesalahan yang saya lakukan
TERIMA KASIH PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
LAMPIRAN 3 Self Assesment Scale
Penilaian Diri Self Assesment
KARAKTER KEPEMIMPINAN Nama
: No. Absen
: Sesi ke-
: Petunjuk Pengisian
:
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama, kemudian berikan jawaban Anda pada kolom alternatif jaw
aban dengan cara mencentang √ dengan sejujur-jujurnya.
Keterangan:
SS : Sangat Sering JR : Jarang S : Sering
TP : Tidak Pernah
NO PERNYATAAN
SS S
JR TP
1 Saya dapat menganalisa suatu masalah dengan logis
2 Saya berani mengutarakan pendapat di depan kelas maupun
kelompok dengan tegas 3
Saya cenderung menilai suatu masalah berdasarkan fakta yang terjadi pada saat itu
4 Saya merasa gelisah jika saya menyembunyikan kesalahan
saya 5
Saat saya kebingungan mengerjakan PR saya lebih yakin melihat pekerjaan teman daripada bertanya kepada guru
6 Saat saya tidak memahami materi yang guru sampaikan di
depan kelas, saya hanya berdiam diri 7
Saya mudah bingung saat diminta untuk memberi pendapat dalam kelompok
8 Jika saya ikut diskusi kelompok, saya lebih dominan berbicara
9 Jika saya melihat orang lain melanggar aturan, saya berani
menegurnya 10
Saya lebih banyak berdiam diri mengikuti arahan kelompok saat mengerjakan tugas kelompok
11 Saya suka mendengar orang lain bercerita
12 Jika saya melakukan kesalahan, saya langsung merasa malu
13 Saya lebih cepat mengkritik perilaku teman daripada
memberikan saran yang membangun 14
Saya memikirkan kata-kata yang baik sebelum saya berbicara dengan orang lain
15 Saya orang pertama yang selalu memberikan komentar
terhadap pendapat orang lain 16
Saya sulit mengungkapkan emosi saat saya merasa senang ataupun sedih
17 Saya akan mengalihkan pembicaraan jika orang lain
menyinggung perasaan negatif saya saat itu 18
Saya akan berkata “ya” atau “tidak” terhadap pendapat orang lain jika tidak sesuai dengan diri saya
19 Saya dengan mudah memberikan kritiksaran kepada orang lain
secara langsung 20
Saya mau menerima saran dan kritik orang lain demi kebaikan diri saya
102
LAMPIRAN 4 Kuesioner Validasi Siswa
LEMBAR PENILAIAN SISWA Pengantar:
Anak-anak yang budiman, kalian telah mengikuti serangkaian kegiatan bimbingan kelas yang bermuatan pendidikan karakter. Ada banyak kegiatan yang
mengasyukkan yang telah kalian ikuti dari kakak-kakak fasilitator. Kegiatan ini telah selesai, terima kasih atas kesediaan kalian berpartisipasi. Sekarang, kami
mohon kesediaan kalian untuk memberi kesan-kesan atau penilaian atas
pelaksanaan kegiataan tersebut. Berilah tanda centang √ pada kolom yang sesuai dengan apa yang kamu alamikamu peroleh dalam kegiatan-kegiatan tersebut.
Dalam kegiatan bimbingan karakter ini, saya mengalamimemperolehmerasa :
1 Semangat untuk mengikuti kegiatan 2 Keberanian untuk tampilmelakukan sesuatu
3 Gembirasenang dalam melaksanakan kegiatan 4 Berani berpendapat
5 Lebih kreatif 6 Berani mencoba melakukan sesuatu
7 Takut salah dalam melakukan permainan 8 Malu dalam permainan kelompok
9 Dihargai oleh teman-teman
10 Tertarik untuk mengikuti semua kegiatan 11 Kemudahan bagi siswa dalam mengikuti kegiatan
12 Manfaat bagi perbaikan perilaku 13 Kemudahan bagi siswa dalam menangkap materi
14 Keinginan untuk menolong orang lain 15 Puas terhadap bimbingan yang diberikan
16 Tertantang untuk mencoba 17 Capeklelahbosan dalam mengikuti semua kegiatan
18 Berkesan terhadap kegiatan yang diikuti 19 Terdorong untuk terlibat aktif
20 Berani bertanggung jawab 21 Menghargai teman
22 Kesediaan bekerja samakekompakan tim 23 Mempererat rasa persaudaraanpersahabatan
24 Ketaatan terhadap normaperaturanpetunjuk 25 Memotivasi siswa untuk berusahadaya juang
26 Membangun kepeduliaan kesetiakawanan 27 Peningkatan keingintahuan siswa
28 Peningkatan kesadaran siswa memperbaiki diri 29 Mendorong siswa lebih disiplin
30 Membuat hubungan guru-siswa akrabhangatdekat
Ya Tidak Tidak Tahu No
103
LAMPIRAN 5 Tabulasi Data Pre-Test
Nama Siswa 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 ∑
Alexandra 1
3 3
3 2
2 2
1 2
3 2
2 2
2 1
3 1
2 2
2 41
Andre 4
3 4
3 4
3 3
2 2
2 3
1 3
3 2
3 2
4 3
3 57
Angela 2
2 2
2 3
1 2
1 2
3 1
2 2
2 1
3 1
3 3
1 39
Ariyandini
4 1
4 3
4 3
4 4
4 2
3 4
2 4
1 4
2 4
4 4
65 Bagus
1 1
4 3
2 1
1 1
3 2
1 1
1 2
1 3
1 2
1 1
33 Bryan
1 3
3 4
4 2
2 3
3 4
3 1
4 3
1 4
3 3
3 2
56 Chatarina
2 3
1 3
4 3
3 1
4 2
1 1
1 2
2 1
2 3
2 1
42 Christina
1 3
4 2
2 4
3 3
1 1
4 4
3 3
3 4
3 3
4 2
57 David
4 3
3 3
3 2
3 4
2 4
2 4
2 4
1 4
2 4
2 3
59 Deserly
1 3
3 3
2 4
2 3
1 2
2 3
1 1
3 2
1 3
2 1
43 Dionisius
1 1
2 4
4 3
4 3
4 4
3 3
2 4
3 4
3 4
4 4
64 Emanuel
1 3
4 2
3 4
3 4
4 2
3 1
3 4
4 4
3 4
3 4
63 Ferdyan
4 2
3 2
4 4
3 1
3 3
4 4
3 4
3 4
2 1
4 4
62 Fransiska
4 3
4 3
4 3
3 4
2 3
4 2
3 3
4 3
3 4
4 2
65 Gina
4 3
3 2
4 3
3 3
1 1
3 3
3 4
3 4
3 4
4 4
62 Hans
3 1
2 3
4 2
1 1
2 2
3 4
3 2
1 1
2 3
4 2
46 Henry
4 3
4 1
2 4
2 4
3 4
4 3
2 3
3 3
4 3
3 4
63 Isabella
4 2
1 3
1 4
3 3
1 1
2 3
2 4
2 2
1 2
1 3
45 Ivan
3 4
2 3
2 3
1 2
2 1
2 4
3 1
3 3
2 4
1 3
49 Wana
4 3
2 1
2 3
2 3
4 2
2 4
1 1
3 2
4 3
3 2
51 Jeremy
4 3
2 3
1 3
1 1
3 2
4 1
3 2
1 3
4 3
2 3
49 Johana
4 1
4 3
4 3
3 1
4 2
4 2
2 4
2 3
3 3
1 4
57 Johannes
1 3
4 3
2 4
1 4
3 3
4 3
3 3
2 2
1 3
3 3
55 Katheryn
4 3
1 3
4 4
3 4
4 1
3 1
4 3
1 4
4 4
3 4
62 Meilie
2 3
4 3
1 2
3 3
3 3
2 4
1 3
2 3
3 4
3 4
56 Michelle G.
4 3
4 1
4 4
3 2
3 2
1 4
3 3
3 4
3 3
1 4
59 Michelle S.
4 1
3 3
3 1
3 2
1 3
4 3
2 2
4 2
2 3
3 4
53 Natalie
2 3
2 1
2 2
2 3
4 2
3 2
4 3
4 3
4 3
3 4
56 Nicholaus
2 3
4 2
3 3
4 2
2 1
3 4
3 4
1 4
4 3
4 1
57 Renald
4 1
3 3
2 2
1 3
2 3
2 3
1 4
3 3
2 3
1 3
49 Sylverio
2 1
3 1
4 2
4 2
4 3
3 2
4 3
1 3
3 3
3 4
55 William
4 1
3 3
4 2
1 1
3 4
2 1
3 4
4 2
4 1
1 3
51 Yohanes
3 1
4 3
1 3
4 2
3 4
2 1
3 2
3 2
3 1
2 4
51 Yves
1 3
3 3
3 2
3 3
4 3
4 2
1 2
2 3
4 4
2 1
53 Zefanya
2 3
2 3
1 3
3 4
4 2
3 4
3 3
4 1
1 3
4 3
56 Satrya
4 1
4 4
2 4
3 1
2 2
4 2
1 4
3 4
1 2
4 2
54 Jumlah
99 81
105 92
99 100
90 88
97 85
98 91
85 103
84 104
90 107
95 101
104
LAMPIRAN 6 Tabulasi Data Post-Test
Nama Siswa 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20
∑
Alexandra 4
3 4
3 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 3
1 70
Andre 4
3 4
3 4
3 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
3 74
Angela 1
4 4
4 4
3 4
4 4
4 2
4 3
3 3
4 4
4 4
2 69
Ariyandini 4
4 4
3 1
3 3
4 4
1 2
3 3
4 3
4 4
4 4
4 66
Bagus
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
1 2
72 Bryan
4 3
4 2
4 3
3 4
4 4
4 4
2 4
4 4
4 4
1 1
67 Chatarina
1 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 2
4 3
3 4
4 4
2 2
67 Christina
1 4
4 2
2 3
4 4
4 4
4 4
1 3
4 4
4 4
4 2
66 David
1 3
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 3
71 Deserly
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
1 1
71 Dionisius
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
1 4
4 4
1 4
1 3
69 Emanuel
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
80 Ferdyan
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
1 4
3 4
4 4
4 4
76 Fransiska
4 3
4 3
4 3
3 3
4 4
4 3
3 4
4 3
3 4
4 3
70 Gina
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
78 Hans
4 1
4 3
4 4
3 4
3 2
2 4
3 3
3 4
4 4
4 3
66 Henry
4 4
4 4
3 2
3 3
4 2
4 3
2 3
4 3
4 4
4 4
68 Isabella
4 4
3 3
4 3
3 4
4 4
3 4
3 4
4 4
4 4
1 1
68 Ivan
1 4
4 4
4 3
4 4
4 4
4 4
4 3
4 4
4 4
2 2
71 Wana
4 3
4 4
4 2
4 4
4 3
3 3
4 3
4 3
4 4
3 2
69 Jeremy
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
1 3
73 Johana
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 2
73 Johannes
3 4
3 4
4 3
4 3
3 2
4 4
3 3
3 2
4 4
4 3
67 Katheryn
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
1 3
72 Meilie
4 4
4 3
4 3
4 4
4 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
76 Michelle G.
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 4
3 3
5 4
4 4
1 2
71 Michelle S.
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 2
77 Natalie
4 4
4 3
2 4
3 1
4 4
3 3
2 4
3 4
3 4
4 4
67 Nicholaus
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
4 3
3 3
3 2
4 4
3 3
69 Renald
4 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
3 3
3 4
4 4
4 1
72 Sylverio
3 4
3 3
3 2
4 4
4 2
4 3
4 4
4 4
4 4
3 4
70 William
4 3
4 4
4 4
3 4
4 4
4 3
4 4
1 4
4 4
4 4
74 Yohanes
4 4
4 4
4 3
4 4
3 2
4 4
3 3
2 4
4 4
3 4
71 Yves
4 4
4 3
4 3
3 4
4 3
3 3
3 2
4 4
4 4
1 2
66 Zefanya
4 4
4 4
3 4
3 4
4 4
4 4
3 3
4 4
4 4
3 3
74 Satrya
4 4
4 3
4 3
2 4
4 4
4 4
1 4
3 4
4 4
4 3
71 Jumlah
123 131
137 118
130 110
116 134
137 125
129 129
110 124
125 132
135 140
99 97
105
LAMPIRAN 7 Tabulasi Data Sesi 1
No. Item Nama
1 Alexandra
2 2
2 3
3 3
2 2
3 2
3 2
3 3
2 3
2 1
2 4
49 2
Andre 4
3 3
3 3
3 3
3 4
3 3
2 3
4 2
2 3
4 2
4 61
3 Angela
4 4
3 4
1 4
4 4
3 4
4 1
1 4
3 2
1 4
4 3
62 4
Ariyandini 3
3 3
4 3
4 4
3 4
4 4
1 3
4 2
1 3
1 3
4 61
5 Bagus
3 2
4 4
3 2
2 2
3 2
4 2
1 3
2 1
1 2
4 3
50 6
Bryan 3
2 3
3 1
1 3
2 2
4 4
1 3
3 2
3 2
2 3
3 50
7 Chatarina
4 4
4 4
3 3
2 4
3 3
4 3
2 3
2 4
3 2
4 3
64 8
Christina 3
3 3
4 3
3 4
3 2
3 4
2 3
3 1
4 2
3 3
3 59
9 David
3 4
3 2
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2 2
2 2
2 3
54 10
Deserly 4
3 3
4 4
4 2
1 3
4 4
2 2
4 2
3 3
3 3
4 62
11 Dionisius
3 2
3 1
1 1
3 3
3 3
4 1
3 2
2 3
2 2
2 2
46 12
Emanuel 3
3 4
3 3
3 2
3 3
3 3
1 4
2 1
4 3
3 2
3 56
13 Ferdyan
3 3
4 4
3 1
4 2
3 4
4 4
2 4
1 4
4 2
4 4
64 14
Fransiska 2
3 3
4 3
4 2
2 3
4 4
1 3
3 2
1 2
2 3
3 54
15 Gina
3 3
4 4
3 4
3 3
3 4
4 4
3 4
2 4
3 4
4 4
70 17
Hans 3
3 4
4 3
3 3
2 3
3 4
2 2
3 2
2 3
3 4
4 60
18 Henry
3 3
4 4
2 3
4 3
2 4
4 2
1 3
2 4
4 4
3 4
63 19
Isabella 3
2 4
4 2
3 2
3 2
3 4
2 2
3 2
4 4
4 4
4 61
20 Ivan
4 4
4 4
3 2
2 3
4 2
4 3
2 4
2 2
1 4
3 4
61 21
Wana 4
3 3
3 2
3 3
3 4
3 4
1 3
3 2
3 2
3 2
3 57
22 Jeremy
3 3
3 2
3 2
2 3
2 3
2 2
3 3
3 3
3 2
3 3
53 23
Johana 3
2 3
4 3
3 4
4 2
3 4
1 3
3 2
2 3
3 3
4 59
24 Johannes
4 3
4 3
1 3
3 3
3 4
3 3
3 3
2 2
1 4
4 3
59 25
Katheryn
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
4 2
3 3
2 3
3 3
3 3
60 26
Meilie 4
4 4
4 3
3 3
2 4
4 4
1 1
4 1
4 3
4 4
3 64
27 Michelle G.
3 2
3 4
4 4
3 2
2 4
3 2
3 3
2 3
2 3
2 3
57 28
Michelle S. 4
4 4
4 3
3 1
3 3
3 4
1 2
4 3
3 4
2 1
2 58
29 Natalie
2 2
3 4
2 3
3 2
3 2
4 1
2 2
1 2
2 2
2 3
47 30
Nicholaus 3
3 3
3 3
2 2
4 3
1 4
3 3
2 1
1 3
3 2
3 52
31 Renald
2 2
3 3
2 3
3 3
2 2
2 2
3 2
1 3
3 3
1 3
48 32
Sylverio 2
4 3
1 4
4 3
2 3
4 4
4 2
4 3
3 3
4 3
3 63
33 William
2 1
3 3
2 2
2 2
2 2
4 2
3 3
1 3
1 2
1 3
44 34
Yohanes 3
4 3
3 3
3 3
3 4
3 3
1 3
4 2
2 2
3 3
4 59
35 Yves
3 3
4 2
2 3
3 2
4 2
3 2
2 3
2 2
3 3
3 3
54 36
Zefanya 3
2 3
4 2
2 3
3 3
4 4
2 3
3 2
4 3
3 2
3 58
37 Satrya
3 4
4 3
4 4
4 2
4 2
3 1
3 2
2 2
4 2
4 4
61 111
105 121
121 96
104 102
97 107
111 131
69 91
113 68
98 93
101 102
119 2060 3.08
2.92 3.36
3.36 2.67
2.89 2.83
2.69 2.97
3.08 3.64
1.92 2.53
3.14 1.89
2.72 2.58
2.81 2.83
3.306 57.22 18
19 20
∑
Jumlah Rata-rata
12 13
14 15
16 17
6 7
8 9
10 11
NO 1
2 3
4 5
106
LAMPIRAN 8 Tabulasi Data Sesi 2
No. Item Nama
1 Alexandra
2 2
3 3
4 3
3 2
3 2
3 2
3 3
2 3
2 2
2 3
52 2
Andre 3
4 3
3 3
3 3
3 4
3 3
2 3
4 3
3 3
3 2
4 62
3 Angela
4 4
3 4
3 4
4 4
4 3
4 3
2 4
4 2
3 4
4 4
71 4
Ariyandini 3
3 2
4 3
4 4
4 4
3 4
1 3
4 2
1 3
2 3
4 61
5 Bagus
3 2
4 3
3 2
2 3
3 1
4 2
1 3
2 1
1 2
4 2
48 6
Bryan
3 2
3 3
1 1
3 3
2 3
4 1
3 3
2 3
2 3
2 2
49 7
Chatarina 3
4 3
3 2
3 2
4 3
3 4
3 2
3 3
4 3
3 4
3 62
8 Christina
4 3
4 3
3 3
4 3
3 3
4 2
3 3
1 4
2 3
3 3
61 9
David 3
4 3
2 3
3 2
3 2
3 3
2 3
3 2
2 3
2 2
3 53
10 Deserly
4 3
4 4
4 3
3 2
3 3
4 1
1 3
2 3
3 3
4 4
61 11
Dionisius 2
3 3
3 1
1 4
3 3
4 4
1 3
2 1
3 1
3 2
3 50
12 Emanuel
3 3
4 3
3 2
3 3
3 1
3 1
3 3
1 4
3 3
1 3
53 13
Ferdyan 3
3 3
4 4
3 1
3 4
4 3
1 2
3 1
1 4
1 4
4 56
14 Fransiska
2 3
4 4
3 4
2 2
4 3
4 1
2 3
1 1
3 2
3 3
54 15
Gina 4
3 4
4 2
3 3
4 3
3 4
1 2
3 3
1 3
3 3
3 59
17 Hans
4 2
3 3
3 4
2 2
3 3
4 3
2 3
2 2
3 3
4 4
59 18
Henry 3
3 4
4 2
4 3
4 3
3 4
1 1
3 3
4 3
4 4
4 64
19 Isabella
3 3
3 4
2 3
3 3
3 3
4 2
2 3
2 4
4 4
3 3
61 20
Ivan 4
4 3
2 3
2 2
2 3
2 2
1 2
4 3
1 3
3 4
4 54
21 Wana
3 3
3 3
2 3
3 2
4 3
4 2
3 4
2 3
2 4
2 3
58 22
Jeremy 3
3 3
2 3
3 2
2 2
3 2
3 2
3 2
3 3
2 3
2 51
23 Johana
3 2
4 4
3 4
4 4
2 2
4 1
3 3
3 2
2 3
2 3
58 24
Johannes 4
4 4
3 2
2 3
4 4
1 4
3 1
4 3
2 1
4 3
3 59
25 Katheryn
3 3
3 4
3 3
3 3
3 3
4 2
3 3
2 3
3 3
3 3
60 26
Meilie 3
4 4
3 1
3 4
4 4
3 4
1 1
4 2
4 4
4 4
1 62
27 Michelle G.
3 2
3 4
4 4
3 2
2 4
3 2
3 2
2 3
3 3
2 2
56 28
Michelle S. 3
3 4
4 2
3 1
3 2
2 4
1 2
4 3
1 1
3 4
1 51
29 Natalie
2 3
3 3
2 3
1 2
2 2
4 2
1 2
1 2
2 2
2 3
44 30
Nicholaus 3
3 3
4 1
2 2
2 3
1 3
3 2
4 3
3 2
4 3
4 55
31 Renald
2 2
2 2
2 3
2 3
2 2
3 2
3 2
1 1
3 3
2 3
45 32
Sylverio 3
3 2
1 2
3 4
4 3
3 3
4 1
4 3
4 2
3 2
2 56
33 William
2 1
2 3
2 2
2 2
2 2
4 2
3 3
1 2
1 2
2 4
44 34
Yohanes 3
3 4
3 3
3 2
3 3
3 4
2 2
4 2
2 2
4 3
3 58
35 Yves
3 3
4 2
2 3
3 3
4 2
3 1
2 3
3 1
3 3
4 4
56 36
Zefanya 3
2 4
4 2
2 4
3 3
2 4
2 2
3 2
4 3
2 2
3 56
37 Satrya
4 4
4 3
4 4
3 3
4 3
3 2
4 4
2 3
3 4
4 4
69 110
106 119
115 92
105 99
106 109
94 129
66 81
116 77
90 92
106 105
111 2028
3.06 2.94
3.31 3.194 2.556 2.917 2.75
2.94 3.028 2.611 3.58 1.833
2.25 3.222 2.139 2.5 2.556 2.944 2.917
3.08 56.33
18 19
20 ∑
Jumlah Rata-rata
12 13
14 15
16 17
6 7
8 9
10 11
NO 1
2 3
4 5
107
LAMPIRAN 9 Tabulasi Data Sesi 3
No. Item Nama
1 Alexandra
3 2
3 3
3 3
3 2
3 2
3 2
3 3
2 3
2 2
2 3
52 2
Andre 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
4 3
4 62
3 Angela
4 4
3 4
2 3
4 4
4 4
4 2
2 4
4 2
3 4
4 4
69 4
Ariyandini 3
3 2
4 3
3 4
3 4
3 4
1 3
4 2
1 3
2 4
4 60
5 Bagus
4 3
4 4
3 3
3 2
3 2
4 1
1 3
3 1
2 3
3 3
55 6
Bryan 3
2 3
3 4
4 3
3 2
3 4
1 3
3 2
3 2
3 2
3 56
7 Chatarina
3 4
3 3
2 3
3 4
3 3
4 3
3 3
3 4
3 3
4 4
65 8
Christina 4
3 4
3 3
3 2
3 3
4 4
3 3
3 4
4 2
3 3
3 64
9 David
3 4
3 2
3 3
3 4
3 3
4 2
3 4
2 2
3 2
2 3
58 10
Deserly 4
3 4
3 4
2 3
2 3
3 4
3 3
3 3
3 3
4 4
4 65
11 Dionisius
3 2
2 4
4 2
3 3
3 3
4 2
3 2
2 3
2 3
2 3
55 12
Emanuel 3
3 4
4 4
3 2
3 2
2 2
2 2
2 2
2 4
3 1
4 54
13 Ferdyan
3 4
3 4
2 2
2 4
4 1
3 2
1 4
4 3
4 4
4 4
62 14
Fransiska 2
3 4
4 4
4 3
3 4
3 4
1 3
3 4
3 3
2 2
4 63
15 Gina
4 4
4 4
3 2
2 4
4 1
4 4
3 4
4 2
2 4
4 4
67 17
Hans 4
4 3
3 3
3 2
2 3
3 4
2 2
3 2
2 3
2 3
4 57
18 Henry
4 3
4 3
4 1
2 3
1 3
2 3
1 4
4 1
1 4
4 4
56 19
Isabella 3
3 2
4 2
3 2
2 3
3 4
1 2
3 2
4 2
4 3
4 56
20 Ivan
4 3
2 2
2 3
2 3
3 2
3 3
2 3
2 2
3 2
3 4
53 21
Wana 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 4
2 3
4 2
2 4
4 2
3 59
22 Jeremy
4 4
4 4
3 2
3 4
4 3
4 3
4 4
4 3
1 4
4 4
70 23
Johana 4
3 4
4 3
3 4
4 2
2 4
1 3
4 2
2 3
3 2
3 60
24 Johannes
4 4
3 2
3 3
3 4
4 2
4 4
2 4
4 2
3 4
4 4
67 25
Katheryn 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2 4
1 3
4 2
3 3
3 2
3 56
26 Meilie
4 3
4 4
4 4
4 3
4 4
4 1
1 4
2 4
3 4
4 4
69 27
Michelle G. 3
2 3
4 2
4 4
2 2
4 3
2 3
2 2
3 3
3 2
2 55
28 Michelle S.
4 4
3 3
3 3
2 2
3 3
4 2
2 3
2 2
3 2
3 4
57 29
Natalie 3
3 3
3 2
2 2
3 3
2 3
2 3
3 3
2 2
3 3
3 53
30 Nicholaus
4 3
4 3
1 2
1 3
4 2
2 2
1 3
4 2
3 4
3 3
54 31
Renald 2
2 3
3 2
3 2
3 2
3 3
2 3
3 1
3 3
3 1
3 50
32 Sylverio
3 3
4 2
4 3
3 2
3 3
3 4
3 3
3 3
2 3
2 2
58 33
William 2
1 3
3 2
2 2
1 2
2 4
2 3
3 1
2 2
3 3
3 46
34 Yohanes
3 3
4 3
3 3
2 3
3 3
3 1
3 4
2 2
2 3
3 3
56 35
Yves 4
3 4
3 4
2 3
3 3
3 4
3 2
3 3
3 3
4 4
4 65
36 Zefanya
3 2
4 4
2 3
4 3
3 3
4 1
2 3
2 4
3 3
2 3
58 37
Satrya 4
4 4
3 4
4 3
3 4
3 3
2 3
4 2
4 4
3 4
4 69
121 110
120 117
106 102
99 104
110 98
128 76
90 120
95 94
97 114
105 125
2131 3.361 3.056 3.333
3.25 2.944 2.833 2.75 2.889 3.056 2.722 3.556 2.111
2.5 3.333 2.639 2.611 2.694 3.167 2.917 3.472 59.19
18 19
20 ∑
Jumlah Rata-rata
12 13
14 15
16 17
6 7
8 9
10 11
NO 1
2 3
4 5
108
LAMPIRAN 10 Tabulasi Data Penilaian Siswa
No Dalam kegiatan bimbingan karakter ini, saya
mengalamimemperolehmerasa : Ya
Tidak Tidak tahu
1 Semangat untuk mengikuti kegiatan
36 2
Keberanian untuk tampilmelakukan sesuatu 29
6 1
3
Gembirasenang dalam melaksanakan kegiatan
36 4
Berani berpendapat 27
7 2
5 Lebih kreatif
27 6
3 6
Berani mencoba melakukan sesuatu 33
2 1
7 Takut salah dalam melakukan permainan
13 23
8 Malu dalam permainan kelompok
7 29
9 Dihargai oleh teman-teman
29 2
5 10
Tertarik untuk mengikuti semua kegiatan 31
4 1
11 Kemudahan bagi siswa dalam mengikuti kegiatan
33 1
2 12
Manfaat bagi perbaikan perilaku 35
1 13
Kemudahan bagi siswa dalam menangkap materi 31
5 14
Keinginan untuk menolong orang lain 33
3 15
Puas terhadap bimbingan yang diberikan 34
1 1
16 Tertantang untuk mencoba
28 6
2 17
Capeklelahbosan dalam mengikuti semua kegiatan 7
27 2
18 Berkesan terhadap kegiatan yang diikuti
33 3
19 Terdorong untuk terlibat aktif
30 2
4 20
Berani bertanggung jawab
32 4
21 Menghargai teman
36 22
Kesediaan bekerja samakekompakan tim 33
3 23
Mempererat rasa persaudaraanpersahabatan 34
1 1
24
Ketaatan terhadap normaperaturanpetunjuk
35 1
25 Memotivasi siswa untuk berusahadaya juang
33 3
26 Membangun kepeduliaan kesetiakawanan
33 2
1 27
Peningkatan keingintahuan siswa 32
2 2
28 Peningkatan kesadaran siswa memperbaiki diri
31 4
1 29
Mendorong siswa lebih disiplin 32
2 2
30 Membuat hubungan guru-siswa akrabhangatdekat
27 4
5
109
LAMPIRAN 11 Tabulasi Uji Validitas Tes Karakter Kepemimpinan
Ite m Parame te r
r hitung Ke putusan
1 Pearson Correlation
0,409 Sig. 2-tailed
0,013 N
36 2
Pearson Correlation 0,259
Sig. 2-tailed 0,128
N 36
3 Pearson Correlation
0,419 Sig. 2-tailed
0,011 N
36 4
Pearson Correlation 0,153
Sig. 2-tailed 0,374
N 36
5 Pearson Correlation
0,088 Sig. 2-tailed
0,608 N
36 6
Pearson Correlation 0,369
Sig. 2-tailed 0,027
N 36
7 Pearson Correlation
0,221 Sig. 2-tailed
0,196 N
36 8
Pearson Correlation 0,349
Sig. 2-tailed 0,037
N 36
9 Pearson Correlation
0,433 Sig. 2-tailed
0,008 N
36 10
Pearson Correlation 0,443
Sig. 2-tailed 0,007
N 36
11 Pearson Correlation
0,597 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 12
Pearson Correlation 0,402
Sig. 2-tailed 0,015
N 36
13 Pearson Correlation
0,386 Sig. 2-tailed
0,020 N
36 14
Pearson Correlation 0,265
Sig. 2-tailed 0,119
N 36
15 Pearson Correlation
0,599 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 16
Pearson Correlation 0,667
Sig. 2-tailed 0,000
N 36
17 Pearson Correlation
0,608 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 18
Pearson Correlation 0,548
Sig. 2-tailed 0,001
N 36
19 Pearson Correlation
0,306 Sig. 2-tailed
0,069 N
36 20
Pearson Correlation 0,240
Sig. 2-tailed 0,158
N 36
Re visi Valid
Re visi Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Re visi Valid
Re visi Re visi
Valid Re visi
110
LAMPIRAN 12 Tabulasi Hasil Uji Validitas
Self Assesment Scale
Ite m Parame te r
r hitung Ke putusan
Pearson Correlation 0,524
Sig. 2-tailed 0,001
N 36
Pearson Correlation 0,620
Sig. 2-tailed 0,000
N 36
Pearson Correlation 0,458
Sig. 2-tailed 0,005
N 36
Pearson Correlation 0,391
Sig. 2-tailed 0,018
N 36
Pearson Correlation 0,367
Sig. 2-tailed 0,028
N 36
Pearson Correlation 0,452
Sig. 2-tailed 0,006
N 36
Pearson Correlation 0,310
Sig. 2-tailed 0,066
N 36
Pearson Correlation 0,171
Sig. 2-tailed 0,318
N 36
Pearson Correlation 0,283
Sig. 2-tailed 0,095
N Pearson Correlation
0,552 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 Pearson Correlation
0,257 Sig. 2-tailed
0,131 N
36 Pearson Correlation
0,356 Sig. 2-tailed
0,033 N
36 Pearson Correlation
-280 Sig. 2-tailed
0,098 N
36 Pearson Correlation
0,622 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 Pearson Correlation
0,257 Sig. 2-tailed
0,131 N
36 Pearson Correlation
0,295 Sig. 2-tailed
0,081 N
36 Pearson Correlation
0,428 Sig. 2-tailed
0,009 N
36 Pearson Correlation
0,535 Sig. 2-tailed
0,001 N
36 Pearson Correlation
0,615 Sig. 2-tailed
0,000 N
36 Pearson Correlation
0,476 Sig. 2-tailed
0,003 N
36 6
7 8
9
14 10
11 12
13 1
2 3
4 5
20 19
18 17
16 15
Re vis i Re vis i
Valid Valid
Valid Valid
Re vis i Valid
Re vis i Valid
Re vis i Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Re vis i
Valid Valid
111
No Keterangan
1
TopikNilai karakter Berpikir Kritis Bukan KrisisBerpikir Kritis dan Logis
2 Tugas
Perkembangan Mengembangkan Keterampilan Intelektual
3 Bidang Bimbingan
Belajar
4 Jenis Layanan
Bimbingan Klasikal
5
Fungsi Bimbingan Pemahaman dan pengembangan
6 Sasaran
Siswa SMP Kelas VIII
7 Standar Kompetensi
Peserta didik mampu memahami dan mengembangkan kemampuan intelektualnya dalam kehidupan sehari-
hari.
8 Kompetensi Dasar
Peserta didik dapat mengaplikasikan dan menjelaskan cara berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah
kehidupannya sehari-hari.
9 Indikator
a. Menjelaskan pengertian berpikir secara kritis. b. Menemukan manfaat dari berpikir kritis dalam
kehidupan sehari-hari. c. Secara mandiri menemukan cara-cara yang logis
dalam mengambil keputusan- keputusan penting dalam hidupnya.
d. Mengkritisi hikmah yang dapat diambil dari pengalaman-pengalaman tokoh yang diceritakan
dalam bahan-bahan layanan. e. Menggali nilai-nilai karakter yang tercermin
dalam bagian-bagian layanan bimbingan muatan film, dinamika kelompok, cerita bergambar, kisah
tokoh idola.
10 Materi
a. Pengertian berpikir Kritis dan Logis b. Manfaat berpikir kritis
c. Mengembangkan cara-cara berpikir kritis dan logis d. Mengkritisi pengalaman tokoh inspiratif
e. Penggalian nilai-nilai karakter
11
Metode Dinamika kelompok, tanya jawab, tugas pribadi
12
Waktu 80 menit
13 Tempat
Ruang Kelasaula tempat-tempat yang kondusif untuk layanan
14 Media
Kertas Kasus
16
Prosedur Ikuti skenario layanan
17 Penilaian Evaluasi
Refleksi, inventori self assessment
A. Rancangan Pelayanan