99
dalam waktu yang sudah ditetntukan instruktur. 5. Peserta diklat mengerjakan kuis tentang permasalahan
konsep pembelajaran yang telah disepakati bersama 6. Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi.
7. Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.
8. InstrukturNara sumber memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja
kelompok . Kegiatan
Penutup a. Narasumber bersama-sama dengan peserta
menyimpulkan hasil pembelajaran b. melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan. c. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran. d. merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran. 20 menit
Tabel 30 E. LatihanKasusTugas
Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A, B, C dst. sebagai berikut : Buatlah contoh rumusan instrumen penilaian sikap speritual dan sosial
sesuai sesuai dengan kebutuhan nyata di kelas
F. Rangkuman
1. Penilaian kompetensi sikap PPKn dilakukan untuk menilai keberhasilan pencapaian KD dalam KI-1 dan KI-2 Kompetensi Dasar dirumuskan
untuk mencapai Kompetensi Inti. 2. Penilaian Kompetensi Sikap
Cara yang dapat digunakan untuk menilai sikap antara lain melalui • observasi,
• penilaian diri, • penilaian teman sebaya, dan
• penilaian jurnal.
100
Instrumen yang digunakan antara lain daftar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubrik, yang hasil akhirnya
dihitung berdasarkan modus 3. Penilaian teman sebaya peer assessment
Penilaian teman sebaya atau antarpeserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait
dengan pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar
pengamatan antarantarpeserta
didik. Penilaian
teman antarpeserta didik dilakukan oleh peserta didik terhadap 3 tiga teman
sekelas atau sebaliknya. 4. Penilaian Jurnal anecdotal record
Jurnal merupakan kumpulan rekaman catatan guru danatau tenaga kependidikan di lingkungan sekolah tentang sikap dan perilaku positif
atau negatif, selama dan di luar proses pembelajaran mata pelajaran.Jurnal dapat memuat penilaian peserta didik terhadap aspek
tertentu secara kronologis.
G. Umpan Balik
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi penyusunan instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi penyusunan instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP?
3. Apa manfaat mempelajari materi penyusunan instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP terhadap tugas BapakIbu?
4. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu setelah kegiatan pelatihan ini ?
