Penerapan kegiatan mengumpulkan informasi pendekatan saintifik dalam Pembelajaran PPKn.
78 argumentasi dan kesimpulan dari
konsep teori yang berbeda dari berbagai jenis sumber.
Tabel 15 D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “ Penerapan model Pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn SMP sebagai berikut:
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan a. menyiapkan peserta diklat agar termotivasi
mengikuti proses pembelajaran; b. mengantarkan suatu permasalahan atau
tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan menjelaskan tujuan
pembelajaran diklat. c. menyampaikan tujuan dan garis besar
cakupan materi tentang penerapan model pendekatan saintifik dalam pembelajaran
PPKn SMP 10 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa
pasangan belajar sesuai model Think Paire and Share dimana langkah-langkahnya
sebagai berikut : 1. Instruktur memberi informasi proses
pelatihan yang akan dilakukan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang penerapan
model pendekatan saintifik dalam pembelajaran dengan menggunakan
contoh yang kontekstual.. 2. Kelas dibagi kelompok-kelompok
pasangan pasangan A, pasngan B, pasangan C, …….sd kelompok
3. Instruktur memberi tugas untuk merumuskan permasalahan yang
berhubungan dengan penerapan model 100 menit
79
pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn SMP.
4. Bila sudah merumuskan sejumlah pertanyaan, tiap pasangan mencari sumber
informasidata untuk menemukan jawaban terhadap permasalahan yang diajukan dan
ditanyakan peserta diklat. Peserta bebas mengambil dan menemukan sumber
belajar, termasuk dari internet. 5. Berdasarkan kelompok pasangan yang
sudah dibentuk: setiap kelompok pasangan melakukan diskusi untuk memecahkan
permasalahan yang diajukan peserta didik hingga selesai dalam waktu yang sudah
ditetntukan instruktur. 6. Bila sudah selesai, tiap pasangan kelompok
belajar memilih kelopok paangan belajar lain, sehingga terbentuk kelompok kecil
terdiriatas 4 orang. 7. Instruktur memrontahkan agar tiap
kelompok kecil berbagai pendapat terhadap hasil pemecahan masalah terkait dengan
penerapan model pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn SMP.
8. Bila sudah selesai, kelompok kecil terdiri atas 4 orang menyusunan laporan hasil
diskusi. 9. Masing masing kelompok melakukan
presentasi hasil diskusi. 10. InstrukturNara sumber memberikan
klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja
kelompok .
80
Kegiatan Penutup
a.
Narasumber bersama-sama
dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
b.
melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c.
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
d.
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
10 menit
Tabel 16 E. Latihan
1. Jelaskan langkah-langkah penerapan model pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn
2. Buatlah suatu
model penerapan
pendekatan saintifik
dalam pembelajaran PPKn SMP.