CONCLUSION CONCLUSION AND SUGGESTIONS

70 Yalden, J. 1987. The Communicative Syllabus: Evolution, Design, and Implementation . London: Prentice-Hall International UK Ltd. Online References: Hein, G. 1991. Constructivist Learning Theory. CECA Committee for Education and Cultural Action in the International Committee of Museum Educators Conference, Jerusalem, Israel, 15-22 October 1991. http:www. exploratorium.eduIFIresourcesresearchconstructivistlearning.html. accessed on November 30, 2005 Nunan, D. 2001. Aspects of Task-Based Syllabus Design. The English Centre, University of Hong Kong, December 2001. http:www3.telus.net linguisticsissuessyllabusdesign.html. accessed on April 19, 2007 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 71 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 74 APPENDIX C: QUESTIONNAIRE FOR LANGUAGE PROGRAM STUDENTS YEAR XI KUSIONER Untuk memenuhi Tugas Akhir dalam mengambil gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Sanata Dharma, saya sedang menulis skripsi tentang pembuatan materi reading skill pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XI SMA Program Bahasa dengan metode Constructivist Learning yang diterapkan dengan pendekatan Task-Based Language Teaching metode pengajaran bahasa dengan pemberian latihan-latihan. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengumpulkan pendapat Anda yang hasilnya akan digunakan sebagai data dalam penulisan skripsi tersebut. Melalui kuisioner ini, saya ingin mengetahui beberapa hal tentang kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswi kelas XI SMA Program Bahasa di SMA Stella Duce I terutama dalam pelajaran membaca bahasa Inggris. Saya juga ingin mengetahui Task-Based Learning metode belajar dengan latihan yang Anda inginkan. Dikarenakan pentingnya data dari penelitian ini, saya berharap Anda bersedia mengisi kuesioner ini dengan sungguh-sungguh. Saya menjamin kerahasiaan identitas dan jawaban Anda atas kuesioner ini. Selamat mengisi .... Umur : ……… tahun. Lama belajar bahasa Inggris : ……… tahun. PERTANYAAN : Berilah tanda silang x pada jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda 1. Apakah Anda suka dengan kegiatan membaca pada umumnya? a. Ya b. Tidak 2. Apakah Anda suka membaca bacaan dalam bahasa Inggris? a. Ya b. Tidak