B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu penelitian
Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 4 – 22 Agustus 2014.
2. Tempat penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di SMP N 2 Poco Ranaka, Kabupaten Manggarai Timur, NTT.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi penelitian
Populasi adalah kelompok yang lebih besar di mana hasil penelitian diharapkan berlaku; semua anggota grup yang akan diteliti Suparno,
2010: 43. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswai SMP N 2
Poco Ranaka tahun ajaran 20142015. 2.
Sampel penelitian
Sampel adalah himpunan bagian dari populasi, sampel menunjuk pada suatu kelompok di mana informasi atau data didapatkan Suparno,
2010: 43. Sampel dari penelitian ini berjumlah 69 siswai SMP N 2 Poco Ranaka yang terdiri dari siswai kelas VIIC yang berjumlah 33 orang dan
kelas VIID yang berjumlah 36 orang.
D. Treatment
Treatment adalah perlakuan peneliti terhadap subyek yang akan diteliti agar nantinya didapatkan data yang diinginkan Suparno, 2010: 51.
Treatment yang akan digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah metode discovery
untuk kelas eksperimen dan metode ceramah aktif untuk kelas kontrol pada materi massa jenis.
1. Metode discovery untuk kelas ekperimen
Dalam proses pembelajaran siswa melakukan discovery dengan bantuan LKS yang telah disediakan guru dengan proses sebagai berikut
Susiani, 2013: 32 : a. Guru membagi siswa dalam 7 kelompok.
b. Siswa mendapat LKS dalam kelompok. c. Siswa memahami perintah-perintah discovery dalam LKS.
d. Siswa melakukan discovery dalam kelompok dengan topik massa jenis. e. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
percobaan. f. Siswa mendiskusikan data yang telah diperoleh dalam kelompok secara
bersama. g. Siswa menemukan kesimpulan dari hasil discovery.
h. Bersama siswa menyimpulkan dari hasil discovery secara bersama dikaitkan dengan materi pelajaran.
2. Metode ceramah aktif untuk kelas kontrol
Dalam proses pembelajaran untuk kelas kontrol digunakan metode ceramah aktif di mana guru berceramah, menjelaskan materi yang akan
dipelajari. Metode ceramah aktif ini diselingi dengan guru mengajukan
pertanyaan pada siswa, siswa berdiskusi dan mengerjakan soal dalam kelompok.
Pengajaran dengan metode discovery dan ceramah aktif dapat dilihat dalam RPP dan LKS. RPP untuk kelas eksperimen terlampir pada lampiran 3
dan RPP untuk kelas kontrol terlampir pada lampiran 4 serta LKS terlampir pada lampiran 6 dan lampiran 7.
E. Instrumen
Instrumen adalah alat yang dipakai untuk mengambil data Suparno, 2010: 53. Instrumen pengumpulan data berupa tes, yang terdiri dari pretest
dan posttest serta bentuk non-tes yang berupa angketkuesioner dan pengamatanobservasi.
1. Pretest dan posstest
Pretest digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman awal siswa
terhadap materi sebelum dilakukan proses pembelajaran di kelas ekperimen dan kelas kontrol. Pretest dilakukan sebelum materi massa jenis
disampaikan kepada siswa. Posttest
digunakan untuk memperoleh hasil belajar siswa setelah dilakukan proses pembelajaran untuk kedua kelas, yakni kelas eksperimen
dengan metode discovery dan kelas kontrol dengan ceramah aktif. Posttest diberikan setelah materi massa jenis diajarkan kepada siswa.
Kategori