85
LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian
Lampiran 3. RPP Kelas Eksperimen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP N 2 Poco Ranaka
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : VIID Kelas Eksperimen1
Materi Pembelajaran : Massa Jenis Alokasi Waktu
: 5 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
B. Kompetensi Dasar
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari
C. Indikator
1. Menjelaskan hasil percobaan bahwa massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat
2. Menghitung massa jenis suatu zat 3. Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah
dalam kehidupan sehari-hari
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendefinisikan pengertian massa jenis 2. Siswa mampu merumuskan persamaan massa jenis
3. Siswa mampu menggunakan konsep massa jenis dalam penyelesaian soal 4. Siswa mampu menerapkan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-
hari
E. Materi Ajar
Terlampir
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : pembelajaran koperatif Metode pembelajaran: discovery penemuan
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama: 2 x 45 menit
Tahapan Rincian Kegiatan
Alokasi Waktu
Keterangan
Pendahuluan 1. Salam pembuka dan doa 2. Peneliti memperkenalkan diri,
memanggil nama lengkap siswa dan menanyakan nama panggilannya
3. Menyampaikan KD 3.2 yaitu mendeskripsikan konsep massa jenis
dalam kehidupan sehari-hari 4. Peneliti membagi soal pretest
5 menit
Kegiatan inti 1. Siswa mengerjakan soal pretest
2. Siswa diberi pertanyaan: “Segelas
kopi hangat dan segelas air putih, manakah yang lebih besar
massanya?” 3. Siswa mengemukakan pendapatnya
4. Siswa dibentuk dalam 8 kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari
5 orang 5. Beberapa siswa membagikan LKS 1
kepada setiap kelompok 6. Siswa melakukan percobaan
berdasarkan LKS 1 tentang massa jenis
7. Siswa mempresentasikan hasil percobaannya
30 menit 5 menit
45 menit
Penutup 1. Bersama siswa menyimpulkan
materi tentang massa jenis 2. Memberi pekerjaan rumah
3. Memberikan salam penutup 5 menit
90 menit
Pertemuan kedua: 2 x 45 menit
Tahapan Rincian Kegiatan
Alokasi Waktu
Keterangan
Pendahuluan 1. Salam pembuka dan doa 2. Peneliti mengecek kehadiran siswa
3. Peneliti mengingatkan kembali materi yang telah dipelajari
sebelumnya dengan bertanya pada siswa: “Apa yang kita pelajari pada
pertemuan kemarin? Apa itu massa jenis? Bagaimana persamaan massa
jenis? 4. Menyampaikan bahan yang akan
dipelajari yaitu penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-
hari 5 menit
Kegiatan inti 1. Bersama siswa mengecek dan
membahas pekerjaan rumah yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya 2. Peneliti mengajukan pertanyaan
kepada siswa: “Pernahkah kalian melihat benda terapung, melayang
dan tenggelam? Mengapa benda bisa terapung, melayang dan tenggelam?
10 menit
10 menit
Apa saja contoh-contohnya? 3. Siswa mengemukakan pendapatnya
4. Siswa membentuk kelompok 5. Beberapa siswa membagikan LKS 2
kepada setiap kelompok 6. Siswa melakukan percobaan
berdasarkan LKS 2 tentang peristiwa terapung, melayang, dan
tenggelam 7. Siswa mempesentasikan hasil
percobaan 8. Peneliti memberi latihan soal uji
pemahaman 9. Siswa berdiskusi, lalu
mengemukakan pendapatnya 45 menit
15 menit
Penutup 1. Guru membagikan kuisioner
2. Siswa mengisi kuisioner 3. Memberitahukan kepada siswa
bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan posttest
4. Memberikan salam penutup 5 menit
90 menit
Pertemuan ketiga: 1 x 45 menit
Tahapan Rincian Kegiatan
Alokasi Waktu
Keterangan
Pendahuluan 1. Salam pembuka dan doa 2. Peneliti mengecek kehadiran siswa
3. Peneliti membagi soal posttest 7 menit
Kegiatan inti Siswa mengerjakan soal posstest
30 menit
Penutup 1. Memberikan salam penutup
2. Berterimakasih 8 menit
45 menit
H. Sumberbahanalat
1. Sumber: Buku Fisika yang relevan 2. Alat dan bahan:
LKS 1: balok kayu, besi, batu, neracatimbangan, penggaris, air LKS 2: telur, garam, gelas minum, air, sendok
3. Materi Ajar terlampir
I. Penilaian
1. Teknik penilaian : tes tertulis pretest dan posstest
2. Bentuk instrumen : tes uraian
Beamuring, Agustus 2014 Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Dominikus Dom, S.Pd Marianus Hasman, S.Pd
Peneliti
Maria Fransiska Kusumatryani NIM 101424047