2. Pelaksanaan penelitian di kelas kontrol
a. Selasa, 12 Agustus 2014
Peneliti masuk kelas pada jam 1-3 pada pukul 10.00 – 12.00
WITA. Pada pertemuan pertama sebelum pembelajaran dimulai, peneliti memperkenalkan diri, lalu berdoa bersama dan mengecek
kehadiran siswa. Selanjutnya dengan bantuan beberapa siswa peneliti membagikan soal pretest untuk dikerjakan siswa. Gambar 4.9
menunjukkan aktivitas siswa saat mengerjakan soal pretest. Alokasi waktu yang disediakan untuk siswa menyelesaikan soal pretest adalah
40 menit. Setelah menyelesaikan soal pretest, peneliti membagikan materi ajar kepada siswa. Peneliti kemudian menjelaskan mengenai
pengertian massa jenis dan menjelaskan bagaimana mengkonversi satuan massa jenis dalam satuan internasional SI. Peneliti meminta
salah seorang siswa untuk menuliskan tangga konversi dipapan tulis dapat dilihat pada gambar 4.10. Peneliti pun menjelaskan bagaimana
mengkonversi satuan massa jenis. Pada pertemuan pertama sebanyak 4 siswa tidak masuk kelas, 2
orang siswa sakit dan 2 siswa lainnya tanpa keterangan. Gambar 4.9 dan 4.10 menunjukkan aktivitas siswa pada pertemuan pertama.
b. Selasa, 19 Agustus 2014
Pada pertemuan kedua, peneliti masuk pada pukul 10.00 – 12.00
WITA. Pembelajaran diawali dengan doa dan peneliti mengecek kehadiran siswa. Peneliti mengingatkan materi dengan bertanya kepada
siswa, apa saja yang mereka pelajari pada pertemuan sebelumnya. Lalu peneliti menjelaskan materi tentang bagaimana menentukan massa jenis
zat serta perhitungan massa jenis. Peneliti memberi 3 contoh soal. Contoh soal no.1 dikerjakan oleh peneliti sendiri sambil dijelaskan
kepada siswa. Soal berikutnya dikerjakan oleh siswa. Pada gambar 4.11 terlihat seorang siswa sedang mengerjakan soal dipapan tulis. Pada
pertemuan kedua sebanyak 12 siswa tidak hadir, 3 orang siswa sakit dan 9 siswa lainnya tanpa keterangan. Gambar 4.11 adalah aktivitas
siswa pada pertemuan kedua. Gambar 4.9 Siswa kelas kontrol saat
mengerjakan soal pretest Gambar 4.10 Siswa kelas kontrol
ketika menuliskan tangga konversi di papan tulis
c. Rabu, 20 Agustus 2014
Pembelajaran diawali dengan doa dan peneliti mengecek kehadiran siswa. Pada pertemuan ketiga siswa mengerjakan latihan-
latihan soal dalam buku fisika yang dipinjam dari perpustakaan sekolah dapat dilihat pada gambar 4.12. Siswa mengerjakan latihan soal dari
buku sebanyak 3 nomor. Bagi siswa yang telah menyelesaikan soal, peneliti meminta mereka mengerjakan soal di papan tulis. Pada gambar
4.13 terlihat siswa sedang mengerjakan latihan soal dipapan tulis. Bersama siswa, peneliti membahas soal-soal tersebut.
Diakhir pembelajaran dengan bantuan beberapa siswa, peneliti membagikan kuisioner minat belajar. Gambar 4.14 menunjukkan
aktivitas siswa saat sedang mengisi kuesioner. Siswa diminta untuk mengisi kuisioner secara jujur dan sungguh-sungguh berdasarkan
Gambar 4.11 Siswa kelas kontrol ketika mengerjakan latihan soal di papan tulis
Kategori