Data kuantitatif Data kualitatif

49 3 Dokumen, berupa daftar nama siswa, daftar nilai siswa, RPP, lembar kerja siswa, foto-foto maupun video pembelajaran, hasil pre tes dan post tes.

3.6.2 Jenis Data

Data yang digunakan dalam penelitian adalah data kuantitatif serta data kualitatif yang rinciannya akan dipaparkan pada sub bab dibawah ini.

3.6.2.1 Data Kuantitatif

Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil kerja siswa dalam mengerjakan tes formatif pada tiap akhir pembelajaran yang telah dilakukan, data ini mencakup. 1 Hasil tes formatif siswa pada siklus I 2 Hasil tes formatif siswa pada siklus II

3.6.2.2 Data Kualitatif

Data kualitatif adalah data yang diperoleh pada saat observasi berlangsung yang mencakup hasil pengamatan aktivitas siswa serta Hasil pengamatan performansi guru

3.6.3 Teknik Pengumpulan

Data Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan banyak teknik dan sumber data. Adapun teknik yang digunakan berdasarkan jenis datanya antara lain sebagai berikut.

3.6.3.1 Data kuantitatif

Data ini diperoleh dengan menggunakan teknik tes yaitu dengan memberikan soal tes formatif berupa soal pilihan ganda maupun essay yang disesuaikan kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Pre test dan post tes juga diberikan untuk mengetahui 50 perbedaan kemampuan siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan model teams games tournament

3.6.3.1 Data kualitatif

Data kualitatif pada penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik non tes yaitu menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran dan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran IPA sebelum dan sesudah menggunakan model teams games tournament peneliti menggunakan angket.

3.7 Teknik Analisis Data

Mills dalam Wardhani dkk 2007 :5.4 mendefnisikan analisis data sebagai: “an attempt by the teacher to summarize the data that have been collected in a dependable, accurate, and correct manner .” Definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa analisis data adalah upaya yang dilakukan oleh guru yang berperan sebagai peneliti untuk merangkum secara akurat data yang telah dikumpulkan dalam bentuk yang dapat dipercaya dan benar, yang kemudian dianalisis untuk mencapai tujuan- tujuan penelitian. Ada dua jenis data yang dianalisi yaitu : 3.7.1 Data Kuantitatif Rumus-rumus yang digunakan dalam mengolah data hasil belajar yaitu: 1 Untuk menentukan nilai akhir belajar yang diperoleh masing-masing siswa. NA= x100 Keterangan: NA = Nilai Akhir SP = Skor Perolehan BSNP 2007 : 25 SM = Skor Maksimal

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS V SD KALIWIRU SEMARANG

0 45 235

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PECAHAN MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KETUREN KOTA TEGAL

1 7 184

PENINGKATAN PEMBELAJARAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI TERLANGU 02 BREBES

1 10 195

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Pengamatan melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Siswa Kelas V SD Negeri Kembangkuning.

0 2 13

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Pengamatan melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Siswa Kelas V SD Negeri Kembangkuning.

0 1 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan Pengamatan melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Siswa Kelas V SD Negeri Kembangkuning.

0 2 19

Keefektifan Penggunaan Model Snowball Throwing terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sumber Daya Alam pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Adiwerna 04 Kabupaten Tegal.

0 0 240

Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Model Teams Games Tournament Berbasis Media Rotar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

0 1 8