4.1.3 Prinsip-prinsip Pengembangan Prototipe Memahami Teks Fabel yang Bermuatan Kisah Teladan Upaya Menumbuhkan Karakter
Jujur dengan Pendekatan Saintifik
Berdasarkan analisis kebutuhan peserta didik dan pendidikguru terhadap bahan ajar memahami teks fabel yang bermuatan ksiah-kisah teladan upaya
menumbuhkan karakter jujur dengan pendekatan saintifik, peneliti menetapkan prinsip pengembangan bahan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan guru.
Adapun prinsip pengembangan bahan ajar memahami teks fabel bermuatan kisah teladan upaya menumbuhkan karakter jujur dengan pendekatan saintifik bagi
peserta didik kelas VIII SMPMTs dikelompokkan menjadi lima aspek, yaitu 1 isimateri buku, 2 penyajian materi, 3 bahasa dan keterbacaan, 4 grafikabentuk
fisik buku, dan 5 aspek pendekatan saintifik. Berikut pemaparan prinsip pengembangan kelima dimensi buku.
1. Aspek IsiMateri
Pada hakikatnya pengembangan bahan ajar memahami teks fabel dari beberapa artikel memiliki prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan.
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan peserta didik dan guru, diketahui bahwa kedua pihak tersebut menginginkan muatan materi meliputi hakikat teks fabel,
struktur teks fabel, kaidah kebahasaan teks fabel, dan hasil perbedaan teks fabel dengan teks lainnya. Pokok bahasan membedakan ini bertujuan memahamkan
peserta didik dengan teks-teks lainnya. Paparan materi tersebut diharapkan dapat menunjang pemahaman peserta didik terhadap materi.
Materi yang disusun dalam bahan ajar memahami teks fabel meliputi beberapa bab, yaitu 1 mengenal teks fabel; 2 struktur teks fabel; 3 kaidah
kebahasaan teks fabel; dan 4 membedakan teks fabel dengan teks lainnya. Selain itu, sesuai dengan analisis kebutuhan peserta didik dan guru, buku memahami teks
fabel juga dilengkapi dengan kutipanrujukan dan daftar pustaka. Kedua hal tersebut merupakan cara untuk membuktikan kesahihan dan keakuratan materi
kepada pembaca. Melalui sarana tersebut, pembaca diharapkan yakin dengan materi yang dipaparkan oleh penulis.
2. Aspek Penyajian Materi
Karakteristik pengembangan aspek penyajian materi bahan ajar diperoleh dari penyesuaian antara kebutuhan peserta didik dan guru. Adapun secara garis
besar yang perlu diperhatikan dalam pengembangan bahan ajar memahami teks fabel yang bermuatan kisah teladan upaya menumbuhkan karakter jujur dengan
pendekatan saintifik bagi peserta didik kelas VIII SMPMTs adalah lima komponen pendekatan saintifik sangat tepat jika diterapkan dalam penyajian
materi, disusun secara runtut dan sistematis, materi pengantar, subbab, dan penutup saling berkaitan satu sama lain, dan disusun mulai dari pengantar
kemudian teori, selanjutnya contoh, ranguman, dilanjutkan dengan latihan dan uji kompetensi.
3. Aspek Bahasa dan Keterbacaan
