Kompetensi lnti PG Matematika Xb (Wajib) perangkat

C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1

Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mencari informasi tentang penerapan persamaan kuadrat dalam kehidupan sehari-hari melalui pe- ngamatan masalah. 2. Menganalisis konsep persamaan kuadrat dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan mandiri. 3. Menentukan akar-akar persamaan kuadrat melalui kajian pustaka. 4. Membuktikan kebenaran rumus abc melalui kegiatan diskusi. Pertemuan 2 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menjelaskan diskriminan persamaan kuadrat melalui kajian pustaka. 2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan akar-akar persamaan kuadrat melalui kegiatan diskusi. Pertemuan 3 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menemukan rumus untuk menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat melalui kajian pustaka. 2. Menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya melalui kajian pustaka. 3. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat serta menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya melalui kegiatan diskusi. Pertemuan 4 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat melalui kajian pustaka. 2. Menganalisis persamaan sumbu simetri dan nilai ekstrem melalui kegiatan diskusi. Pertemuan 5 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menganalisis kedudukan grafik fungsi kuadrat terhadap sumbu X melalui kajian pustaka. 2. Menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan fungsi kuadrat melalui kegiatan diskusi. Pertemuan 6 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat mengerjakan soal-soal ulangan harian 1.

D. Materi Pembelajaran 1. Pertemuan 1

a. Menemukan Konsep Persamaan Kuadrat Satu Peubah b. Menentukan Akar-Akar Persamaan Kuadrat

2. Pertemuan 2

Diskriminan Persamaan Kuadrat

3. Pertemuan 3

a. Menemukan Rumus untuk Menentukan Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat b. Menyusun Persamaan Kuadrat yang Diketahui Akar-akarnya

4. Pertemuan 4

Menggambar Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat

5. Pertemuan 5

Kedudukan Grafik Fungsi Kuadrat terhadap Sumbu X

6. Pertemuan 6

Ulangan Harian 1

E. Metode Pembelajaran

1. Pembelajaran saintifikilmiah 2. Pembelajaran kooperatif 3. Pembelajaran berbasis masalah problem base learning 4. Pembelajaran kontekstual contextual teaching learning

F. Sumber Belajar

1. Buku paket Matematika Kelas X Kemdikbud 2. Buku Kreatif Matematika Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 3 s.d. 14 3. Buku pelajaran Matematika yang relevan 4. Buku-buku lain yang relevan 5. Literatur lain koran, majalah, dan internet 16 Matematika Xb PEGANGAN GURU