Implikasi Hasil Penelitian KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
yang memiliki Kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas belajar kategori tinggi, sedang dan rendah. Hal ini terbukti dengan hasil uji statistik harga F
obsB
= 6,1400 lebih besar dari F
tabel
= 3,13 dan rata-rata hasil kompetensi kognitif bagi siswa dengan kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas belajar kategori
tinggi rerata CIRC = 66,286; Time Token = 57,046 ; rata-rata kompetensi kognitif siswa dengan kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas belajar
kategori sedang CIRC = 55,3333; Time Token = 48,00 , rata-rata kompetensi kognitif siswa dengan kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas belajar
kategori rendah CIRC =53,00; Time Token =44,58. 4. Tidak ada interaksi pengaruh antara variabel A model pembelajaran dan
variabel B Kedisiplinan siswa dalam menyelesaikan tugas belajar terhadap kompetensi kognitif. Hal ini ditunjukkan hasil uji statistik bahwa : hasil
analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama diperoleh harga Fo
AB
= 0.0298 lebih kecil F
tabel
= 3,13 dan terlihat dari hasil uji lanjut anava semua Ho
AB
untuk setiap uji statistik diterima karena setiap F
obs AB
lebih kecil dari F
tabel
berarti model pembelajaran CIRC akan selalu memberikan pengaruh yang lebih baik dari pada model pembelajaran Time Token dan siswa yang
memiliki kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas belajar ketegori tinggi selalu mendapatkan hasil kompetensi yang lebih baik untuk kompetensi
kognitif pada pokok bahasan Kekhasan Atom Karbon dan Penggolongan Hidrokarbon.