Uji Keseimbangan Uji Pers

commit to user Dalam penelitian ini soal angket dikatakan reliabel dan dapat digunakan atau dipakai jika: r11 0,7. Budiyono,2003:70

E. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik statistik dengan uji variansi 2x3 dengan sel tak sama. Sebelum dilakukan analisis variansi, dilakukan uji prasyarat analisis variansi, yaitu uji normalitas populasi dan uji homogenitas variansi. Untuk lebih jelasnya, dalam uraian berikut akan ditampilkan beberapa uji statistik yang relevan dengan penelitian.

1. Uji Keseimbangan

Uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2 dalam keadaan seimbang atau tidak sebelum mendapat perlakuan, dengan kata lain secara statistik uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan rataan yang berarti dari dua sampel. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai raport siswa kelas VI. Statistik uji yang digunakan adalah uji t. Sedangkan prasyarat uji-t adalah sub-sub populasi yang berdistribusi normal dan sub-sub populasi tersebut mempunyai variansi yang sama homogen. Prosedur uji-t adalah sebagai berikut: a. Hipotesis H0 : 1 µ = 2 µ kedua kelompok memiliki kemampuan awal sama H1 : 1 µ ≠ 2 µ kedua kelompok memiliki kemampuan awal berbeda b. Tingkat signifikansi : α = 5 c. Statitik uji commit to user s X t p = 2 = n s p Ketera t = X 1 = X 2 = s12 = s22 = 1 n = j 2 n = j b. Daerah DK = c. Keputu H0 dit H0 dit

2. Uji Pers

Uji adalah uji n 2 1 2 1 1 1 n n X X + − ∼ 1 2 1 2 1 1 − + + − n n n s n angan : harga statist rata-rata nil rata-rata nil variansi kel variansi kel jumlah sisw umlah siswa h kritik {t ⎟ t - ; 2 t α usan uji tolak jika tob tolak jika tob syarat Anali persyaratan normalitas po ∼ t 2 1 − + n n 2 1 2 2 2 − − s n tik yang diuj lai raport ke lai raport ke lompok eksp lompok eksp wa kelompok a kelompok ; v atau t t bs ∈ DK bs DK isis n analisis va opulasi dan u 2 − ji t ∼ t 1 + n elas VI seme elas VI seme perimen 1 perimen 2 k eksperimen eksperimen ; 2 v t α } deng ariansi yang uji homogen 2 2 − n ester 2 kelom ester 2 kelom n 1 2 gan v = n1 + g digunakan nitas variansi mpok eksperi mpok eksper n2 - 2 Budiyono, n dalam pen i. imen 1 rimen 2 2009:151 nelitian ini commit to user

a. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah sampel penelitian berasal dari populasi berdistribusi normal. Uji normalitas dalam penelitian ini menggunakan metode uji lilliefors. Langkah-langkah pengujian normalitas adalah : 1 Hipotesis H0 : sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal H1 : sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal 2 Statistik Uji L = Maks |Fzi - Szi| dengan : F zi = P Z ≤ zi ; Z ~ N0,1 zi = skor standar zi = s X i Χ − s = standar deviasi Szi : proporsi cacah Z ≤ zi terhadap seluruh cacah z Xi = skor item 3 Taraf Signifikansi α = 5 4 Daerah Kritik DK DK = {L[L L α ; n} ; n adalah ukuran sampel 5 Keputusan Uji H0 ditolak jika Lobs ∈ DK commit to user b H0 d 6 Kesim Samp

b. Uji Hom

Uji h penelitian menguji uji Chi ku 1. Hipo H0 H1 2. Tin 3. Stat Ket k = N = j = f = fj = ditolak jika L mpulan pel berasal d mogenitas Va homogenitas n berasal da homogenita uadrat denga otesis : σ12 = σ2 : tidak semu ngkat signifik tistik uji = c 2 30 , 2 χ terangan : χ 2 ~ = Banyaknya = Banyaknya 1, 2, …, k N – k = Der = nj – 1 = De Lobs DK dari populasi ariansi s variansi ini ari populasi y s variansi in an prosedur s 22 = ... = σk ua variansi s kan : α = 5 ⎢ ⎣ ⎡ RKG f log 3 χ 2 k-l a cacah samp a seluruh nila rajat kebebas erajat kebeba yang berdis i digunakan yang memp ni digunakan sebagai berik k2 varian ama varian − ∑ = k j j s f G 1 log pel ai ukuran san untuk RK asan untuk s stribusi norm untuk meng punyai varia n metode B kut: nsi populasi nsi populasi t ⎥ ⎦ ⎤ j s 2 KG j s j ,..., 2 , 1 ; 2 = mal jika H0 d Budiyono, getahui apak ansi yang sa artlett denga homogen tidak homog k , diterima 2009:171 kah sampel ama. Untuk an statistik gen commit to user nj = Banyaknya nilai ukuran sampel ke-j c = ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ − − + ∑ f f k j 1 1 1 3 1 1 RKG = 2 2 2 1 ; j j j j j j j j s n n x x SS f SS − = − = ∑ ∑ ∑ 4. Daerah kritik DK = { χ 2 ⎟ χ 2 2 1 : − k α χ } 5. Keputusan uji H0 ditolak jika χ 2 ∈ DK atau H0 diterima jika χ 2 ∉ DK 6 Kesimpulan Populasi-populasi homogen jika H0 diterima. Budiyono, 2004:176

3. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP

0 3 111

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI PEMECAHAN Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pecahan Ditinjau Dari Pemecahan Masalah Polya (Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta Tah

0 5 14

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA SMP NEGERI 1 HINAI KABUPATEN LANGKAT.

0 2 42

EKSPERIMENTASI PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA MTs KABUPATEN KLATEN

1 5 112

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA DENGAN REMEDIAL KELOMPOK DAN REMEDIAL BERSAMA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG (Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta).

0 0 7

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MODEL TUTOR SEBAYA UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII MTsN WALEN.

0 0 10

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul.

0 4 144

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA.

0 1 19

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN- ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA.

0 0 8

REMEDIAL TEACHING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN

0 1 67