1. Home
  2. Lingkungan

Populasi Sampel Teknik Pengambilan Sampel

commit to user perlakuan dengan pembelajaran remedial dengan metode pemberian tugas, ab22 menunjukkan kelompok siswa yang mempunyai kreativitas sedang diberi perlakuan dengan pembelajaran remedial dengan metode pemberian tugas, ab23 menunjukkan kelompok siswa yang mempunyai kreativitas rendah diberi perlakuan dengan pembelajaran remedial dengan metode pemberian tugas.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Suharsimi Arikunto, 2004:115. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri se- Kabupaten Katingan semester satu tahun pelajaran 20102011, yang terdiri dari 30 sekolah.

2. Sampel

Pengertian sampel menurut Suharsimi Arikunto 1998 : 115, adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sampel merupakan kelompok hasil individu yang diamati dan dapat digeneralisasikan terhadap populasi penelitian sekaligus dapat meramalkan keadaan populasi.

3. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara stratified cluster random sampling, yaitu dengan cara pengelompokan sekolah berdasarkan rangking dari Ujian Akhir Nasional tingkat Kabupaten Katingan menjadi dua kelompok, kelompok atas dan kelompok bawah, data selengkapnya dapat dilihat commit to user pada Tabel 3.3. Kelompok atas adalah sekolah yang mempunyai rataan nilai Ujian Nasionalnya lebih atau sama dengan rataan nilai Ujian Akhir Nasional SMP Negeri se-Kabupaten Katingan. Sedangkan kelompok bawah adalah sekolah yang mempunyai rataan Ujian Nasionalnya di bawah rataan nilai Ujian Akhir Nasional SMP Negeri se-Kabupaten Katingan. Kemudian diambil secara acak dua sekolah yang akan dijadikan sampel dengan masing-masing sekolah mewakili satu kelompok sampel kelas kelompok atas adalah SMP Negeri 1 Katingan Tengah dan sampel kelas kelompok bawah adalah SMP Negeri 2 KatinganTengah. Kemudian untuk menentukan kelas yang dijadikan kelas eksperimen, diambil 2 kelas dengan cara mengundi dari kelas VII pada masing-masing sekolah tersebut. Undian tersebut dilaksanakan dalam satu tahap dengan dua kali pengambilan. Nomor kelas yang keluar pertama ditetapkan sebagai kelas eksperimen 1 untuk metode diskusi dan nomor kelas yang keluar berikutnya ditetapkan sebagai kelas eksperimen 2 dengan metode pemberian tugas. Dari hasil pengundian maka diperoleh sampel penelitian ini adalah di SMP Negeri 1 Katingan Tengah kelas VIIA sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VIIB sebagai kelas eksperimen 2, sedangkan di SMP Negeri 2 Katingan Tengah kelas VIIA sebagai kelas eksperimen1 dan kelas VIIB sebagai kelas eksperimen 2. Sehingga diperoleh sampel siswa kelas VIIA dari SMP Negeri 1 Katingan Tengah dan siswa kelas VIIA dari SMP Negeri 2 Katingan Tengah sebanyak 72 siswa sebagai kelas eksperimen1, sedangkan sampel siswa kelas VIIB dari SMP Negeri 1 Katingan Tengah dan siswa kelas VIIB dari SMP Negeri 2 Katingan Tengah sebanyak 65 siswa sebagai kelas eksperimen 2. commit to user Tabel 3.3 Hasil Ujian Nasional Matematika Tahun 20082009 No Nama Sekolah Rerata Kelompok 1 SMPN 2 KAMIPANG 7,34 Atas 2 SMPN 3 PULAU MALAN 7,29 Atas 3 SMPN 1 KATINGAN HULU 7,29 Atas 4 SMPN 3 TWG SANGGALANG 6,95 Atas 5 SMPN 3 KATINGAN HULU 6,6 Atas 6 SMPN 2 SANAMAN MANTIKEI 6,4 Atas 7 SMPN 1 PULAU MALAN 6,4 Atas 8 SMPN 1 KATINGAN HILIR 6,37 Atas 9 SMPN 4 KATINGAN HILIR 6,3 Atas 10 SMPN 1 SANAMAN MANTIKEI 6,3 Atas 11 SMPN 5 KATINGAN HILIR 6,25 Atas 12 SMPN 3 KATINGAN TENGAH 6,12 Atas 13 SMPN 1 MARIKIT 6,11 Atas 14 SMPN 1 KATINGAN KUALA 6,04 Atas 15 SMPN 3 KATINGAN HILIR 6,04 Atas 16 SMPN 1 TASIK PAYAWAN 6,03 Atas 17 SMPN 1 KATINGAN TENGAH 5,84 Atas 18 SMPN 2 TASIK PAYAWAN 5,81 Atas 19 SMPN 1 TWG SANGGALANG 5,8 Atas 20 SMPN 2 TWG SANGGALANG 5,79 Atas 21 SMPN 3 KATINGAN KUALA 5,72 Atas 22 SMPN 1 MENDAWAI 5,67 Atas 23 SMPN 2 KATINGAN KUALA 5,67 Atas 24 SMPN 1 KAMIPANG 5,49 Bawah 25 SMPN 2 KATINGAN HILIR 5,14 Bawah 26 SMPN 2 PULAU MALAN 5,09 Bawah 27 SMPN 2 KATINGAN TENGAH 5,07 Bawah 28 SMPN 2 KATINGAN HULU 4,75 Bawah 29 SMPN 4 KATINGAN HULU 4,21 Bawah 30 SMPN 2 MARIKIT 2,64 Bawah Berdasar prosedur di atas diperoleh kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 seperti pada Tabel 3.4. commit to user Tabel 3.4 Kelas Eksperimen 1 dan Kelas Eksperimen 2 No Kelompok Nama SMP Kelas Eksperimen 1 Eksperimen 2 1. 2. Atas Bawah SMPN 1 Katingan Tengah SMPN 2 Katingan Tengah VII A VII A VII B VII B

D. Teknik Pengumpulan Data

1. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP

0 3 111

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI PEMECAHAN Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Pecahan Ditinjau Dari Pemecahan Masalah Polya (Kelas VII SMP Negeri 23 Surakarta Tah

0 5 14

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA SMP NEGERI 1 HINAI KABUPATEN LANGKAT.

0 2 42

EKSPERIMENTASI PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA MTs KABUPATEN KLATEN

1 5 112

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA DENGAN REMEDIAL KELOMPOK DAN REMEDIAL BERSAMA DITINJAU DARI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG (Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta).

0 0 7

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MODEL TUTOR SEBAYA UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII MTsN WALEN.

0 0 10

Diagnosis kesulitan belajar siswa dan pembelajaran remedial dalam materi operasi pada pecahan bentuk aljabar di kelas VIII SMPN2 Jetis Bantul.

0 4 144

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN PECAHAN DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA.

0 1 19

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN- ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA.

0 0 8

REMEDIAL TEACHING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN

0 1 67