5. Kuesioner
Pengumpulan data dengan menyebarkan dan mengumpulkan kuesioner yang telah dijawab oleh siswa.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiaran untuk mengumpulkan data agar keegiatan tesebut
menjadi sistematis dan memudahkan dalam memperoleh data tersebut
40
1. Alat pengumpulan data
a. Obervasi Obervasi digunakan untuk melihat aktivitas siswa selama proses
pembelajaran. Adapun alat-alat yang digunakan ialah lembar observasi aktivitas siswa dan lembar obervasi skala sikap untuk mengetahui minat
siswa. b. Tes
Tes digunakan untuk melihat prestasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Jigsaw.Alat tes berupa soal pilihan
ganda. c. Kuesioner minat
Menggunakan lembar kuisioner untuk mengetahui minat belajar siswa dimana dalam penelitian ini kuesioner disebarkan sebanyak 2 kali pada siklus 1
dan siklus 2. Pertanyaan dalam kuesioner terdiri dari 2 aspek yaitu aspek
40
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Rineka Cipta, Jakarta, 2005, hlm. 100
postitif dan negatif. Penentuan skor menggunakan skala likert yang terdiri dari lima kategori
yaitu : pernyataan positif, pilihan jawaban “Sangat SetujuSS diberi skor 5, “ Setuju”s diberi skor 4, Ragu-RaguR diberi skor 3, “ Tidak
Setuju” TS diberi skor 2, “Sangat Tidak Setuju” diberi skor 1. Sebaliknya untuk pernyataan negatif
. Sangat SetujuSS diberi skor 1, “ Setuju”s diberi skor 2, Ragu-
RaguR diberi skor 3, “ Tidak Setuju” TS diberi skor 4, “Sangat Tidak Setuju” diberi skor 5.
2. Validitas dan Reliabilitas. a.
Validitas Menurut Sofian Siregar
41
, validitas adalah menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur mampu mengukur apa yang ingin diukur. Validitas merupakan ukuran
yang menunjukkan tingkat sahihnya sebuah tes.Tes memiliki validitas yang tinggi jika hasilnya sesuai dengan kriteria, dalam arti memiliki kesejajaran antara tes dan
kriteria
42
. Untuk mengetahui tingkat validitas atas uji coba instrument maka peneliti
menggunakan rumus kolerasi
product moment
yang dikemukakan oleh Pearson.
√{ }{ }
Keterangan: r
xy
= koofisien korelasi antara variabel X dan variabel Y, dua variabel yang dikorelasikan
N = jumlah siswa tes
XY = jumlah perkalian antara X dengan Y
41
Sofian Siregar, ibid. hlm 46-48
42
Suharsimi arikunto, ibid. hlm 65.
Kategori