15
Berdasarkan tanggung jawab yang diembannya, pengertian guru dapat dibedakan menjadi beberapa macam, misalnya :
a Guru Kelas, jika mempunyai tugas untuk mengajarkan sebagian besar
mata pelajaran di satu kelas saja, dan ia tidak mengajar di kelas lainnya. b
Guru Mata Pelajaran, jika ia hanya memiliki tugas untuk mengajarkan satu mata pelajaran saja.
c Guru Bimbingan atau Konseling, yakni guru yang diberikan tugas untuk
memberikan bimbingan bagi peserta didik, baik dalam menghadapi kesulitan belajar maupun untuk memilih karier di masa depan yang
sesuai dengan bakat dan minatnya. d Guru Ekstra kulikuler, yakni guru yang diberi tugas tambahan lain
sebagai pembimbing kegiatan ekstrakulikuler. f Guru Pustakawan, yakni guru yang selain bertugas untuk mengajar di
kelas, ia juga diberikan tugas tambahan lain untuk mengurus perpustakaan sekolah.
2. Peran dan Fungsi Guru
Guru memiliki satu kesatuan peran dan fungsi yang tidak terpisahkan, antara kemampuan mendidik, membimbing, mengajar, dan
melatih. Keempat kemampuan tersebut merupakan kemampuan integratif, antara yang satu dengan yang lain tidak dapat dipisahkan. Seseorang yang
dapat mendidik, tetapi tidak memiliki kemampuan membimbing, mengajar, dan melatih, ia tidaklah dapat disebut sebagai guru yang
paripurna. Selanjutnya, seeorang yang memiliki kemampuan mengajar, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
tetapi tidak memiliki kemampuan mendidik, membimbing, dan melatih, juga tidak dapat disebut sebagai guru sebenarnya.
Wright1987 sebagaimana dikutip oleh Robiah Sidin1999:8, dalam buku bertajuk Classroom Management, menyatakan bahwa guru
memiliki dua peran utama, yakni 1 the management role atau peran menejemen, dan 2 the instructional role atau peran instruksional. Dari
kedua peran ini, guru dapat disebut sebagai manajer sekaligus sebagai instruktur. Selain kedua peran tersebut guru juga memiliki fungsi yang
lain di dalam kelas, yaitu sebagai 1 pembimbing siswa dalam memecahkan kesulitan pembelajaran, 2 narasumber yang dapat
membantu memecahkan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan siswa atau untuk menemukan jawaban atau untuk memperoleh informasi lanjutan,
dan 2 penilai hasil belajar, untuk menentukan perkembangan hasil belajar siswa, serta untuk menentukan nilai siswa.
D. Umur
Umur adalah lamanya rentang waktu dalam tahun yang dihitung mulai seseorang lahir ke dunia sampai saat penelitian tersebut diadakan.
Menurut Stephen P. Robbins 1996:217, pekerja dengan umur semakin tua akan semakin memiliki disiplin kerja, rasa tanggung jawab dan
kesetiaan yang semakin tinggi pula terhadap pekerjaan dan perusahaan dibandingkan dengan pekerja yang berumur lebih muda.
