52
c. Conclusion Drawing Penarikan Kesimpulan
Menurut Miles dan Huberman, langkah selanjutnya dalam analisis data kualitatif yang harus dilakukan adalah dengan
verifikasi atau membuat kesimpulan. Dalam penelitian kualitatif, kesimpulan awal atau hipotesis masih bersifat sementara dan
dapat berubah sewaktu-waktu jika tidak ditemukan data-data pendukung yang valid dan mendukung pada tahap pengumpulan
data dan informasi. Kesimpulan awal mungkin dapat menjawab rumusan masalah atau mungkin juga tidak. Tetapi, jika
kesimpulan yang dipaparkan pada tahap awal pengumpulan data didukung oleh bukti-bukti data yang valid dan tetap konsisten saat
peneliti mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dipaparkan adalah kesimpulan yang akurat dan terpercaya.
Dalam penelitian ini, data tentang penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Kepek yang tertulis dan
tersaji dalam penyajian data, kemudian dianalisi untuk ditarik kesimpulan.
G. Keabsahan Data
Data yang didapatkan dan diperoleh dilapangan diuji keabsahan datanya. Dalam penelitian kualitatif ini, uji keabsahan data terdiri dari
ujicredibility, tranferability, dependability, dan confirmability Sugiyono, 2010: 336.
53 Keabsahan data dalam penelitian kualitatif ini menggunakan uji
kredibiltas sebagai data utama, yaitu menggunakan triangulasi. Dalam penelitian kualitatif ini, uji kredibilitas data dilakukan dengan
mempergunakan bahan informasi berupa wawancara dan hasil rekaman observasi. Karena cara ini adalah cara untuk menguji kredibiltas data
dengan berbagai cara, teknik dan waktu yang berbeda. Triangulasi yang dipergunakan dalam penelitian kualitatif ini adalah triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. 1.
Triangulasi sumber Penelitian kualitatif ini menggunakan triangulasi sumber yang
dilakukan melalui wawancara. Triangulasi sumber yang digunakan di dalam penelitian ini adalah kepala sekolah SD Negeri Kepek, guru
kelas IV SD Negeri Kepek, serta siswa kelas IV SD Negeri Kepek. 2.
Triangulasi teknik Penelitian kualitatif ini menggunakan triangulasi teknik yaitu
dengan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara, serta teknik dokumentasi. Pengecekan melalui triangulasi teknik dilakukan dengan
mengecek hasil wawancara tentang bagaimana penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV oleh guru dan kemudian dicek dengan hasil
dari teknik observasi dan teknik dokumentasi.
Kategori