48 a.
Pedoman wawancara kepala sekolah SD Negeri Kepek. 1
Pedomaan wawancara penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Kepek.
2 Hambatan penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV
SD Negeri Kepek. b.
Pedoman wawancara guru kelas IV SD Negeri Kepek. 1
Pedomaan wawancara penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Kepek.
2 Hambatan penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV
SD Negeri Kepek. c.
Pedoman wawancara siswa kelas IV SD Negeri Kepek. 1
Pedomaan wawancara penanaman nilai-nilai kedisiplinan siswa kelas IV SD Negeri Kepek.
3. Pedoman Studi Dokumentasi
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan studi dokumentasi guna mendapatkan informasi melalui berkas atau arsip
pendukung, rekaman, foto maupun video yang bertujuan guna melengkapi hasil informasi dari wawancara dan observasi yang sudah
dilakukan. Selain itu studi dokumentasi juga digunakan untuk mengetahui bagaimana cara guru dalam menanamkan nilai-nilai
kedisiplinan di kelas IV SD Negeri Kepek. Selanjutnya studi dokumentasi ini juga dilakukan saat melakukan wawancara kepada
narasumber yang terkait yaitu dengan cara merekamnya, baik merekam
49 video maupun suara, serta mengambil beberapa gambar pada saat
pembelajaran didalam kelas maupun di luar kelas serta kegiatan- kegiatan lain yang berkaitan dengan penanaman nilai-nilai
kedisiplinan.
F. Teknik Analisi Data
Dalam melakukan penelitian kuantitatif, data yang diperoleh berasal dari berbagai sumber dan teknik pengumpulan data yang beragam.
Setelah data yang dibutuhkan terkumpul, selanjutnya adalah melakukan analisis data.
Analisis data dalam penelitian kualitatif adalah bersifat induktif, artinya analisis yang diperoleh dilapangan berdasarkan data yang
diperoleh kemudian dikembangkan menjadi hubungan tertentu. Didalam penelitian kuantitatif, proses analisis data yang dilakukan dimulai sejak
sebelum memasuki lapangan, berlanjut saat penelitian berlangsung dilapangan dan setelah selesai melakukan penelitian dilapangan.
Sebelum peneliti terjun ke lapangan guna melakukan penelitian, peneliti terlebih dahulu melakukan serta wawancara dengan kepala
sekolah SD Negeri Kepek yang akan digunakan sebagai fokus dalam penelitian ini. Selanjutnya atas anjuran serta arahan dari kepala sekolah,
peneliti memfokuskan penelitian pada guru kelas IV SD Negeri Kepek. Berdasarkan data informasi sementara yang diperoleh, peneliti kemudian
melakukan analisis data yang lebih kompleks dan mendalam di lapangan secara langsung melalui informasi.
