D. Hipotesis Penelitian
Ha1 = Ada pengaruh positif prestasi belajar terhadap minat siswa SMP
kelas IX untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran di Kecamatan Puring Kabupaten Kebumen.
Ha2 = Ada pengaruh positif motivasi belajar terhadap minat siswa
SMP kelas IX untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran di Kecamatan Puring Kabupaten Kebumen.
Ha3 = Ada pengaruh positif prestasi dan motivasi belajar terhadap
minat siswa SMP kelas IX untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran di Kecamatan Puring Kabupaten Kebumen.
43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian expost facto, artinya penelitian dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif, karena data yang didapat berhubungan dengan angka yang memungkinkan digunakan teknik analisis statistik. Berdasarkan sifat
masalahnya penelitian ini merupakan jenis penelitian asosiatif kausal karena bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel independen terhadap
variabel dependennya.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP di Kecamatan Puring, yakni SMP Negeri 1 Puring, SMP
Negeri
2 Puring, SMP PGRI 1 Puring, dan MTs Negeri 1 Puring. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Januari tahun 2014.
C. Definisi Operasional Variabel
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh
peneliti
untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut,
kemudian
ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 60. Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu variabel independen dan
variabel dependen. Variabel independen terdiri dari prestasi belajar X1, Motivasi belajar X2, sedangkan variabel dependen yaitu minat masuk SMK
Pelayaran Y.
Adapun definisi
operasional
masing-masing variabel tersebut adalah sebagai berikut:
1. Prestasi Belajar X1
Prestasi belajar adalah kemampuan siswa dalam menguasai pengetahuan, sikap dan keterampilan baik mempelajari, memahami dan
mampu mengerjakan atau menjawab pertanyaan-pertanyaan dari materi pelajaran di sekolah. Untuk mengukur prestasi belajar dalam penelitian
ini menggunakan nilai raport semester genap kelas XII tahun 20122013.
2. Motivasi Belajar X2
Motivasi adalah pendorong yang berasal dari dalam siswa ataupun keadaan di luar siswa yang menimbulkan kegiatan belajar siswa
guna mencapai tujuan tertentu. Indikator motivasi dalam penelitian ini adalah tekun menghadapi tugas, ulet dalam menghadapi kesulitan,
menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah belajar, lebih senang bekerja sendiri dan tidak suka bergantung pada orang lain, tidak
mudah melepaskan apa yang diyakini, senang mencari dan memecahkan masalah atau soal-soal
.
3. Minat Siswa Y
Minat melanjutkan ke SMK Pelayaran adalah suatu keadaan yang menunjukan tingkat kesukaan atau keinginan untuk memilih SMK
Pelayaran sebagai tempat studi lanjut. Adapun indikator yang digunakan untuk mengukur minat adalah perhatian, ketertarikan, dan kemampuan.
Kategori