normalitas, linieritas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas terpenuhi, sehingga analisis regresi dapat dilakukan.
E. Analisis Regresi
Analisis regresi digunakan untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar, dan motivasi belajar terhadap minat siswa SMP kelas IX untuk melanjutkan
studi ke SMK Pelayaran. Dalam analisis regresi terdapat 3 analisis yaitu analisis dari uji parsial, uji simultan dan koefisien determinasi.
1. Uji Parsial
Uji t digunakan untuk mengetahui besarnya signifikansi pengaruh variabel X terhadap Y secara individual parsial. Caranya adalah dengan
melakukan pengujian hipotesis terhadap koefisien regresi semua variabel independen Algifari, 2003: 228. Ketentuan dari uji parsial dikatakan
signifikan jika signifikansi0,05 atau t
hitung
t
tabel
. Tabel 20. Uji Parsial
Variabel Koefisien
t hitung Signifikansi
Keterangan
X1Prestasi 0,185
3,116 0,002
Signifikan X2Motivasi
0,635 16,303
0,000 Signifikan
Variabel dependen = Minat Sumber: Lampiran halaman 122
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui analisis dari uji parsial prestasi belajar dan motivasi belajar terhadap minat siswa SMP kelas IX
untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran sebagai berikut:
a. Variabel Prestasi Belajar Variabel prestasi belajar memiliki nilai signifikansi 0,008 dan t
hitung 2,670 signifikansi0,05 atau t
hitung
t
tabel
sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa secara parsial prestasi mempengaruhi minat siswa
SMP kelas IX untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran. Nilai koefisien yaitu 0,108 dapat diartikan bahwa arah pengaruh yaitu positif,
semakin tinggi prestasi belajar siswa maka akan semakin tinggi pula minat siswa untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran. Nilai koefisien
dapat pula diartikan bahwa minat siswa akan mengalami kenaikan sebesar 0,108 setiap kenaikan prestasi belajar satu-satuan dan asumsi
variabel lainnya konstan. b. Variabel Motivasi
Variabel motivasi memiliki nilai signifikansi 0,000 dan t hitung 16,101 signifikansi0,05 atau t
hitung
t
tabel
sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa secara parsial motivasi mempengaruhi minat siswa
SMP kelas IX untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran. Nilai koefisien yaitu 0,623 dapat diartikan bahwa arah pengaruh yaitu positif,
semakin tinggi motivasi siswa maka akan semakin tinggi pula minat siswa untuk melanjutkan studi ke SMK Pelayaran. Nilai koefisien dapat
pula diartikan bahwa minat siswa akan mengalami kenaikan sebesar 0,623 setiap kenaikan motivasi satu-satuan dan asumsi variabel lainnya
konstan.
Kategori