60
Setelah di lakukan uji coba terhadap skala burnout belajar, diperoleh nilai reliabilitas sebesar 0,910. Hal ini menunjukkan
bahwa instrumen penelitian burnout belajar memiliki reliabilitas tinggi, karena mendekati 1,00.
H. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan kegiatan yang dilakukakan setelah data dari seluruh responden atau dari sumber-sumber lainnya sudah terkumpul.
Dalam penelitian ini , peneliti akan menggunakan teknik analisis Inferensial. Menurut Sugiyono 2012: 201 statistik inferensial yang juga
disebut sebagai statistik induktif atau statistik probabilitas adalah teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya
diberlakukan untuk populasi. Dalam teknik ini kesimpulan yang diberlakukan untuk populasi berdasarkan dari data sampel yang diperoleh
mempunyai peluang kesalahan atau kebenaran yang ditentukan dalam bentuk presentase. Selain itu peneliti juga akan menggunakan teknik
analisis data yang berbentuk deskriptif untuk menjabarkan prosentase dari setiap aspek burnout belajar. Penentuan kategori kecenderungan dari tiap-
tiap variable didasarkan pada norma atau ketentuan kategori. Merujuk pada penjelasan Saifuddin Azwar 2012: 149 berikut adalah rumus
pengkategorisasian atau penggolongan sebagai berikut :
Tabel 5. Rumus Kategorisasi
X - 1,0
Rendah - 1,0
≤ X + 1,0 Sedang
+ 1,0 ≤ X
Tinggi
61
Dalam menentukan rata-rata ideal dan SD ideal dapat dihitung dengan acuan norma sebagai berikut :
1. Menghitung mean ideal Mi
Mi = ½ skor tertinggi + skor terendah 2.
Menghitung standar deviasi ideal SDi SDi =
1 6
skor tertinggi-skor terendah Hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya harus diuji
menggunakan uji-t. oleh karena itu harus memenuhi persyaratan yang mengharuskan setiap variable harus berdistribusi normal, sehingga perlu
dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. 1.
Uji Normalitas Uji normalitas digunakan dengan tujuan untuk mengetahui
apakah data dalam penelitian tersebut berdistribusi normal. Teknik yang digunakan untuk normalitas yaitu dengan menggunkan uji
kolmogrov-Smirnov. Apabila dalam pengujian Kolmogrov- Smirnov memiliki nilai lebih kecil dari taraf signifikan 5 atau
dapat ditulis apabila p0,05 maka data tersebut berdistribusi normal.
2. Uji Homogenitas
Uji homogenitas
dilakukan dengan
tujuan untuk
mengetahui ada tidaknya kesamaan antara variasi kelompok- kelompok yang membentuk sampel tersebut. Apabila ternyata tidak
terdapat perbedaan variasi diantara kelompok sampel, ini
62
mengandung arti bahwa kelompok-kelompok tersebut homogen. Uji homogenitas dihitung menggunakan “Uji Levene” perhitungan
statistik untuk uji homogenitas dilakukan dengan menggunakn program SPSS for Windows Seri 16.0. Apabila taraf signifikasi
homogenitas lebih dari 5 maka menunjukkan data bersifat identik atau homogen.
Setelah data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, maka selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis dengan uji-t
menggunakan bantuan program SPSS dengan menggunakan Uji-T Independent Sample Test.
Adapun rumus Uji-T adalah sebagai berikut :
Dengan keterangan sebagai berikut: X
1
: nilai rata-rata X
1
X
2
: nilai rata-rata X
2
N : subyek pada sampel
: standar deviasi X
1
: standar deviasi X
2
Kriteria uji-t dapat signifikan apabila diperoleh nilai p0,05. Pada penelitian ini data dinyatakan normal dan homogen,
dan dari uji beda yang taraf signifikansinya sebesar 5 menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,023 atau nilai p0,05
63
sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada burnout siswa laki-laki dan siswa perempuan.
64
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Pedan yang beralamat di Kedungan, Pedan, Klaten. Letak sekolah ini cukup stategis karena berada
tepat di jalan utama yang dilewati berbagai kendaraan umum seperti bus, sehingga memudahkan siswa yang menggunakan kendaraan umum untuk
pergi kesekolah. SMP N 3 Pedan memiliki tiga angkatan kelas yakni kelas VII, VIII, IX yang masing-masing angkatan memiliki 7 kelas. Sarana dan
prasarana yang digunakan untuk proses belajar mengajar sangat lengkap
dan dalam kondisi yang terawat.
Penelitian ini dilakukan pada tanggal 4-5 November 2015 dengan menyebarkan skala burnout belajar kepada seluruh siswa kelas VIII.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP N 3 Pedan yang berjumlah 173 siswa, yang terdiri dari 113 siswa laki-laki dan
60 siswa perempuan. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling yang merupakan jenis
sampel probabilitas. Dalam pengambilan besarnya sampel dilakukan berdasarkan rumus slovin dengan tingkat kesalahan sebesar 5 0,05,
sehingga dapat diambil sampel untuk siswa laki-laki sebesar 88 dan siswa perempuan sebesar 52. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan
